去物理之海冲浪.pptVIP

0.1去物理之海冲浪;学 习 目 标;1.我们学校近800人，什么时候上课，什么时候下课，大家会靠什么来区分？;2.说到鞭炮声，就让我想起了过年时放的烟花。想必大家都跟我一样喜欢看绚丽多彩的烟花吧。那你们有没有想过，它为什么那么光彩照人，绚烂夺目？ ;3.同学们，你们知道夏天下的下的是雨，而冬天却会下雪的原因吗？最奇怪的，还有在冬天，我们哈气的时候会有白雾出现？ ;4.说到热，就让我想起热腾腾的大米饭。可是为什么电饭锅能煮熟米饭呢？饮水机为什么能把水烧开呢？ ——这都要用到电的相关知识来解释。 ;5.伸出我们的双手,先轻轻的拍一下，再使劲的拍一下,你们有什么感觉？;物理是一门十分有趣的科学.它研究声,光,热,电,力等形形色色的物理现象及其蕴含的规律。;1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起晒太阳。不过在沙滩上晒太OUT了，我们一起在海里慢慢晒！;2.为什么筷子看起来像被折了？;3.刺激的冲浪运动;1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ ;2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ ;硬纸片没有掉下来 ，水不流出．;3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。 ;（1）吹不开的纸片（全体同学参与） 器材：纸。 做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，学生会发现纸片靠近，并未出现他们想象中一吹就分开的现象。;（2）站不起来（全体同学参与）器材：学生自己。做法：每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。;同学们，物理不仅有趣，而且十分有用。它能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。;饮料是如果进入口中的;物理是有用的;挂钩为什么会吸在墙上？;烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候无法吸出。;爬雪山的人为什么都不敢大声叫喊？; （1）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？ （2）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？?　　 （3）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？?　　 （4）发生雪灾时，武警战士们为什么要在道路上撒盐？　　 （5）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？ （6）书包的背带为什么那么粗？ （7）我们捉鱼虾时，先看清鱼虾在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到吗？ ?　　;我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理．;小故事： 伽利略观察→教堂吊灯通过实验→发现摆的等时性．;小故事： 牛顿观察→ 苹果落地思考推理→万有引力．;学物理不能满足于知道“是什么？”更重要的在于知道“为什么”？学习的目的在于应用．;牛顿发现万有引力利用它→成功地解释了月球绕地球转，地球绕太阳转的原因，也是人造卫星发射的理论依据．;改变二十世纪的十大发明 ; 学了物理以后，要能利用它解释身边的有关现象，并能解决一些简单的问题． 物理并不难学，只要我们掌握了正确的学习方法，物理一定能学好． 物理学好了，会使你变得越来越聪明，越来越能干，越来越可爱！;体验科学探究规律 ;怎样学好物理;科学探究的一般步骤:;科学之旅 是人类永无休止的探究历程;摆的故事和启示;摆的故事与启示;做一回小小伽利略;周期;实验探究;;;例1．在“研究摆的周期与那些因素有关”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：带有摆线的小铁球、米尺、天平、停表、夹子、打点计时器、铁架台、细线、橡皮泥、小铁螺帽若干。请你自选实验器材，研究摆线长度对周期的影响，并自制表格作为实验记录数据用。;实验次数;实验次数;小结