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地球和地球仪(一)教学课件
第一章地球和地图;徐志摩《想飞》;地球的形状;地球的形状和大小; “盖天说”:但一圆一方怎样联接起来呢?为了回答这个问题,于是就有人对“天圆地方”的说法加以修改。认为天像一斗笠,中间高四周低,盖在地的上面;而地像一个倒扣的大盘子,也是中间高四周低。这样天和地的连接问题就可以解决。因为此种看法是把天比做大盖子盖在地上,所以称为“盖天说”。;麦哲伦船队环球航行,首次证明地球不是平面的,而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。;见证全貌:随着科技的进步,人类进入了太空,终于从太空中看到地球的全貌。;;2.发生月偏食的原因;想一想:还有什么办法可以证明地球是球形的?;地球的大小; 人们渴望能看到地球家园的全貌,希望能借助某种物体来研究地球,于是……;地球仪的诞生;地球仪(globe):
人们根据地球的形状,并按照一定的比例缩小,制成地球的模型。 ;这就是地球仪:地球的模型; 观察地球仪:看看陆地、海洋、山脉、等是如何表示的?;认识地球仪上的“装备”;参照课本p4—5图1.6,制作一个简易的地球仪
材料:乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥。
制作过程:参见课本p4—5的活动;北极; ;谢谢 !
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