新专转本语文自制2字形资料.ppt

“专转本” 大学语文系列专题;*;生活中的别字;别字造成尴尬;别字贻误战机; ; ;题型：选择。考查对象主要是“三常字”：常见字、常用字、常混字；考查的重点是同音字、形近字以及同音形近字。 为了增加试题区分度，一般情况下都考查“没有错别字的一组”，有时也将字形的考查放在具体语境中辨析。 为压缩试卷题量，将字音和字形结合在一起进行考查的可能性大。 去年（13年）第一次没考字形。今年？ ; 一、同音字 汉字是表意文字，同一个音的下面会有很多不同意义不同的字， 因此在书写时必须避免出现张冠李戴的现象。同音字大致可以分为以下三种: (一)同音异字，即读音相同、形状完全不同的字 这类字由于读音相同，有些在语义上甚至相似，极易造成混淆。 例如“反映”与“反应”、“法制”与“法治”等，另外，读音相同也极容易生造词语，例如“仗义执言”写成“仗义直言”，“神采”写为”神彩”等。 ;适（事）得其反；礼尚（上）往来；首（手）屈一指； 义不容辞（词）；一筹（愁）莫展；人才荟（汇）萃； 破釜（斧）沉舟；金碧（璧）辉煌；按部（步）就班； 卑躬（恭）屈膝；迫不及（急）待；陈词滥（烂）调； 貌合（和）神离；枉（妄）费心机；呕心沥血（沤）；;答案：A;歆享：旧指鬼神享受祭品、香火。 “只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚。” 歆羡；歆慕；;答案：A ;文武之道，一张一弛：弛,放松弓弦;张,拉紧弓弦; 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A. 盘桓 浅尝辄止 摄服 浮想联翩 B. 长眠 焕然冰释 急剧 伸张正义 C. 脸型 勤学苦练 锤炼 如履薄冰 D. 沉沦 曲水流觞 震撼 儒子可教 【解析】 A项中“摄服”应为“慑服”，因为“慑”才有“害怕”或“使人害怕”的意思。B项中“焕”应为“涣”， “焕”指光明、光亮， “焕然”形容有光彩，如“焕然一新”； “涣”指消散， “涣然”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。D项中“儒子”应为“孺子”， “儒”指读书人， “孺”指小孩子。 ;答案：A; 辨析同音形近字时???要注意以偏旁部首辨析汉字字形。 如上例3中的“焕”和“涣”，前者偏旁是“火”，形容有光彩和火有关系，后者偏旁“氵”，指消散，和水有某种关系，像水渗漏一样消散。 ; (三)同音义近字，即读音相同、语义相近（有时形也相同）的字。 这类字数量虽然不多，但很有迷惑性，失误的可能性极大。 如： 鸠占鹊巢（雀）；唉声叹气（哀）； 贻笑大方（遗）；弱不禁风（经）； ;答案：B; D项中“委屈求全”应写为“委曲求全”，意思为“勉强迁就，以求保全；为了顾全大局而暂时忍让”。 “委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过； “委曲”古汉语中是指事情的底细和原委，有“曲折”之意 。 在这里，似乎“委屈”更符合这个成语的意思，但成语是约定俗成的词语，正确写法只能是“委曲求全”。对这样的特例，同学们一定要切记。 ;二、形近字 形近字：形状相近，意义不同的字。 (一)形近音异字 这类字因形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，因而成为命题的热点。 ; 下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A. 雕琢 未雨绸谬 烹饪 震耳欲聋 B. 函授 莫可名状 思辨 浑然天成 C. 资讯 任劳任怨 既使 将妇契孺 D. 睢鸠 沓无音信 距离 一劳永逸 【解析】 A项中“未雨绸谬”的“谬”(读miù)应写为“缪”(读móu)，“未雨绸缪”比喻事先预防。 C项中的“既使”应写作“即使”，“既”读jì，指“已经”；“即”读jí，“即便”“即将”的意思。“将妇契孺”中的“契”应写作“挈”，“挈”读qiè，指携带、带领，与“将”(带领)相对应；“契”读qì，指文书、凭证或“投合”的意思，如“契约”“契合”。 D项中“睢鸠”应写作“雎(jū)鸠”，古代传说中的一种鸟。“沓”应写作“杳”，“沓”读tà，多而重复的意思，如杂沓、纷至沓来；“杳”读yǎo，指远得不见踪影，如杳然、杳如黄鹤、杳无音信。 ;答案：D;C项中“医冶”应为“医治”。 “病入膏盲”应写作“病入膏肓”， “肓”读huānɡ