汽车故障诊断与检测技术标准探讨.doc

《汽车故障诊断与检测技术》 课程标准讨论稿 课程编号： 计划学时/学分: 48/3 适用专业: 汽车电子专业 建议开设学期: 第4学期 编制人: 编制时间: 2013-10-5   PAGE 12 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程是一门实践性很强的专业必修课、职业技能课，承担着学生从事汽车维修行业所必需的基本职业素质和能力培养的任务。 通过该课程的学习，培养学生掌握现代汽车性能、故障检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用；掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力；具有查找相关技术资料的能力；达到本专业学生应获得职业资格证书考证的基本要求，为后续课程的学习做准备，同时培养学生的方法能力、社会能力、职业素质，以及今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。 1．2设计思路 以典型工作任务为载体，将教学内容和过程融入其中，实行理论与实践一体化教学。”的总体设计要求，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。 学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块；以典型工作任务为载体，构架尽可能真实的工作过程环境，将教学内容融入典型工作之中，使教学过程和教学内容源于生产实际，设计由工作过程结构和工作过程要素组成的“工学结合”课程；理论教学以“必需、够用”为度，强化技能培养，将理论与实践、知识传授与能力培养相结合，使能力培养贯穿教学全过程，最终使学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。课程所选取的每个教学模块都是企业常用的、实用的技术，还反映了汽车应用领域新知识、新技术、新方法。 2．课程目标 本课程主要讲授汽车故障诊断与各种检测仪器设备的相关操作和维修技能。通过教、学、做使学生掌握汽车检测仪器的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法，建立汽车性能分析的标准化、系统化的工作思维模式，具备按照规范的流程独立完成汽车检测的相关工作能力；同时注重培养学生良好的沟通能力、表达能力和独立工作能力、团队合作能力。 2．1理论知识目标： 掌握汽车发动机常见机械故障的诊断与排除 掌握汽车发动机常见油路故障的诊断与排除 掌握汽车发动机常见电路故障的诊断与排除 掌握汽车发动机常见综合故障的诊断与排除 掌握汽车电控发动机电控系统故障的诊断与排除 掌握汽车底盘各系统常见故障的诊断与排除 掌握汽车电器设备常见故障的诊断与排除 2．2技能训练目标： 熟悉汽车发动机故障诊断思路 熟悉汽车发动机故障检测方法 熟悉汽车底盘故障诊断思路和方法 熟悉汽车电器故障的诊断和排除 2.3职业素质训练目标 具备良好的沟通能力、表达能力 具备独立工作能力与团队合作能力 能运用所学知识分析解决实际问题的能力 严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力 3．教学内容 3.1理论性教学内容 本课程根据汽车电子专业特点，对汽车电子专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。根据汽车电子专业所涉及到的汽车检测岗位分析得的知识内容，设计若干个学习模块，实施情景化教学，使学生掌握汽车的检测、诊断、维修以及相关等专业知识和技能，同时养成学生职业素质。本课程设计了五个部分，共18个模块。 第一部分 汽车故障诊断基础知识 模块一 汽车故障诊断基础知识模块学时2故障类型理论知识技能训练汽车故障诊断的基本知识 汽车故障产生原因、诊断原理、诊断方法以及诊断参数等。 汽车故障检测设备原理的认识。学会使用常见的汽车故障诊断仪器，包括万用表、示波器、解码器等。 第二部分 汽车发动机故障诊断与排除 模块一 发动机机械故障模块学时2故障类型理论知识技能训练发动机异响 故障1）连杆轴承响 2）活塞响 3）活塞销响 4）气门脚响 5）凸轮轴响曲柄连杆机构的异响诊断 配气机构的异响诊断 发动机冷却系和润滑系故障机油消耗异常故障 机油压力过低故障 机油压力过高故障 机油变质故障 冷却液充足但发动机过热故障 冷却液不足发动机过热故障 冷却液消耗异常故障发动机润滑系故障诊断 发动机冷却系故障诊断排除 模块二 发动机机械故障模块学时2故障类型理论知识技能训练化油器式燃料供给系故障不来油或来油不畅 混合气过稀 混合气过浓 怠速不良 加速不良 加浓不良化油器的拆装与调整 化油器式燃料供给系的故障诊断