新智慧树通识课《思想道德修养与法律基础》资料.docx

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新智慧树通识课《思想道德修养与法律基础》资料

思想道德修养与法律基础之 智慧树课后作业试题及教材课后思考参考答案 第一章 1 【多选题】(2分) ?“思想道德修养与法律基础”课,是帮助同学们树立正确的______________,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质的课程。 ? ?A.社会观 ?B.价值观 ?C.人生观 ?D.世界观 2 【单选题】(2分) ? 成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。______是人才素质的灵魂。 ?A.美 ?B.体 ?C.德 ?D.智 3 【多选题】(2分) ?思想道德素质是人们的________________________,和行为习惯等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。 ?A.思想观念 ?B.政治立场 ?C.价值取向 ?D.道德情操 4 【单选题】(2分) ? 党的十八大强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是________________的基本内容。 ?A.社会主义精神文明建设 ?B.社会主义荣辱观 ?C.社会主义文化建设 ?D.社会主义核心价值观 5 【多选题】(2分) ? 社会主义核心价值体系包括_______________________________等多个方面,是一个系统性、总体性的框架。 ?A.马克思主义指导思想、 ?B.中国特色社会主义共同理想、 ?C.以爱国主义为核心的民族精神 ?D.以改革创新为核心的时代精神 ?E.社会主义荣辱观 6 【单选题】(2分) ? ? ________________________是社会主义核心价值体系在公民层面的价值要求。 ?A.自由、平等、公正、法治 ?B.遵纪、守法、服务、奉献 ?C.爱国、敬业、诚信、友善 ?D.富强、民主、文明、和谐 7 【单选题】(2分) ? 古人说过:“修以求其粹美,养以期其充足,修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶也。”这说明加强思想道德和法律修养是_________辩证统一的过程。 ?A.知、情、意、行 ?B.理论与实践 ?C.知识与信念 ?D.传统与现代 8 【单选题】(2分) ? 加强思想道德修养,提高精神境界,应牢牢把握理想信念这个核心。大学生应当正确认识自身肩负的历史使命,确立________的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。 ?A.唯物主义 ?B.无神论 ?C.马克思主义 ?D.共产主义 9 【单选题】(2分) ? 请判断道德与法律的关系,这句话是否准确。坚持以道德滋养法律,以道德丰富法律,以道德支撑法律,以道德精神和价值促进并引领全社会信仰法律。 ?A.正确 ?B.错误 10 【单选题】(2分) ?一个人良好的思想道德素质和法律素质是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。 ?A.正确 ?B.错误 11 【单选题】(2分) ?培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 ?A.正确 ?B.错误 12 【单选题】(2分) ? 马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律,坚定维护和发展最广大人民的根本利益,是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。它反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀,以解放全人类为己任,为人类的进步和解放指明了正确方向,为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。 ?A.正确 ?B.错误 第二章 1 【单选题】(2分) ?“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,中国古代读书人这样的抱负显示了中华民族的优秀传统之一“重精神”。 A.正确 B.错误 2 【单选题】(2分) ? “没有国哪有家,没有家哪有我。” ? A.正确 B.错误 3 【单选题】(2分) ? “科学没有国界,但科学家有祖国。” A.正确 B.错误 4 【单选题】(2分) ? 在阶级社会中,爱国主义具有阶级性。不同的阶级对待祖国的感情,既有一致的方面,也有差异甚至对立的方面。 A.正确 B.错误 5 【单选题】(2分) ?国家安全一般是指一个国家不受外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。当前,内外因素比历史上任何时候都要复杂,我国必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。 A.正确 B.错误 6 【单选题】(2分) ? 实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬中国精神,这就是以______为核心的民族精神和以_______为核心的时代精神。 A.仁义礼智改革开放 B.儒道释墨包容开放 C.爱国主义改革开放 D.爱国主义改革创新

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