高考诗歌鉴赏考点解读和答题思路.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 高考诗歌鉴赏考点解读和答题思路 高考诗歌鉴赏考点解读 一是鉴赏古代诗歌中的形象，把握艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含作者的思想感情和社会意义。考查方向：（1）对抒情主题形象的鉴赏；（2）对诗歌意象的识别理解；（3）对诗歌意境的体味（指诗歌中意象构成的图景与诗人的主观情感融合而形成的一种艺术境界的色彩、情味、意义、特点等） 二是鉴赏古代诗歌的语言，就是把握语言的艺术，领会语言的风格特点。主要从三个方面进行考查：（1）炼字，鉴赏诗中表情达意最贴切、最生动传神的字词；（2）赏析炼句，品味诗中简练精美、含蓄深刻、形象生动的句子；（3）鉴赏诗歌的语言风格。分析诗歌语言在思想内容和艺术形式方面所显示出来的风格和气质。值得注意的是，鉴赏语言必须在理解诗歌的句意的基础上进行。 三是鉴赏古代诗歌的表达技巧，分析运用了哪些表达技巧，达到了怎样的效果。表达技巧一般从表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面命题。诗歌的艺术价值高低，既在于“写了什么”更在于“怎样写的”，这一考点就属于怎样写的范畴。从历年高考来看，诗歌鉴赏几乎都涉及对表达技巧的考查。 四是评价古代诗歌的思想内容和作者观点态度。 诗歌的思想内容和作者的观点态度包括概括主旨，简要分析作品的思想意义、政治意义、人生意义，鉴赏诗人的审美情趣和艺术风格，指出其局限性，要从作品整体上去把握，不能只抓住只言片语就乱下结论，某些作品还要从作品描绘的情景把握其言外之意、弦外之音，对作者观点态度的把握一定要站在一定的高度，具体客观地进行评价。主要考查对以下几方面的评价：（1）内容主题的理解；（2）思想感情的把握；（3）观点态度、社会意义和社会价值的评判。 ? 高考诗歌鉴赏答题思路 角度 设问示例 答题步骤 答题思路 考题直击 答案解析 ? ? 修 ? 辞 ? 手 ? 法 1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。 2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 ①先答出具体运用的某修辞手法， ②再答该修辞的作用术语+诗句内容， ③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。 【思路】表现手法赏析的表述：具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感 移家别湖上亭??? 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。 描 ? 写 ? 手 ? 法 1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。 2．这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 3．这首诗在描写方面有何特色？ ①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）； ②后相关诗句简要解说； ③再作用分析 （1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。 （2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。 【思路】同上 秋? 思???? 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽，行人临发又开封。 ?问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。 ? ? 抒 ? 情 ? 方 ? 式 1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 2．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 ①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种； ②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情； ③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。 这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…（用术语） 【思路】抒发情感的理解的表述