计算机应用技术专业学改革试点工作阶段总结0712.docVIP

PAGE  PAGE 5 计算机应用技术专业教学改革试点工作阶段总结 本专业自成立以来，在确保了教学秩序的正常运行后，对专业教学改革的工作逐步展开，其中专业分方向试点工作和毕业设计工作取得了较好的效果。 专业分方向试点工作 2003年3月，计算机应用技术专业在分析00级和01级专业教学计划实施过程中存在的问题和学生的兴趣、爱好、能力等方面的情况基础上，结合市场调查和就业岗位需求分析，首先对2002级的教学计划进行大力度的调整改革，提出了在02级计算机应用技术专业4个班中，把单一课程体系的教学计划改为多个方向的课程体系教学计划，设置了软件工程、数据库应用和软件应用三个方向的课程体系由学生自主选择。经调整，重新形成了2个班的软件工程、2个班的数据库应用、1个班的软件应用。软件工程方向的课程，主要考虑了部分编程能力比较强、又有兴趣的，或者有志向考国家初级程序员和报考专生本的同学，相应的课程难度要大一些，理论稍微多一些，对程序设计的要求要高一些，例如开设数据结构，操作系统，面向对象程序设计等课程。数据库应用方向的课程，主要考虑了计算机应用的主流需求，就业岗位群的需求，比较适合高职高专学生的培养目标和学生特点，如数据库应用与SQL-Sever、VFP数据库应用等。而软件应用方向的课程，是为一些不太喜欢编程和抽象思维的、比较喜欢使用流行软件，比较喜欢动手实践的同学设计的，并适应一般就业岗位工作需要，主要有3D动画设计、CAD计算机辅助设计、网页制作等课程。实践证明，这种以人为本、因材施教的教学管理，受到学生的欢迎，提高了学生的学习积极性和主动性，有利于学生的个性发展。 02级计算机应用技术专业三个方向的课程体系见表1 学生在第2学期第10周开始选择方向，13周确定各班名单，原来4个班重新组合成5个班，于第3学期正式开始实施，分方向工作取得良好的开局。02级学生分专业方向重新组班情况见表2 02级计算机应用技术专业分方向工作已经开展了1年时间，从学生反映的情况看，大家对这种改革是比较满意的，有利于调动学生的学习积极性和主动性。老师的教学也???较容易开展。 表1 02级计算机应用技术专业方向课程体系 专业方向 课程体系软件工程数据库应用软件应用不同的专业课程数据结构 操作系统 面向对象程序设计(C++) Java程序设计 网络编程 软件工程 职业技能考证 VB程序设计 VFP数据库与应用 WEB数据库设计与应用 网络编程 软件工程 电子商务与电子政务 职业技能考证Authorware多媒体制作 局域网的配置与管理 3D动画制作 图形处理 VFP数据库与应用 电子商务与电子政务 职业技能考证相同的专业课程C语言程序设计、Delphi程序设计、关系数据库与SQL语言、计算机网络技术、网页制作、计算机组成原理、 表2 2002级计算机应用技术专业按方向分班情况 序号班名人数1软件工程1班462软件工程2班463数据库应用1班414数据库应用2班415软件应用班32在02级计算机应用技术专业分方向设置课程体系由学生选择的基础上，我们对03级和04级教学计划进一步改革，采用专业分方向的课程体系，换句话说就是第1年实行大平台教学，所有的班级开设相同的课程，第2年开始，所有学生可以在软件技术、数据库应用、软件应用和计算机网络技术4个专业方向上自主选择一个适合自己的课程体系进行学习，重新组班教学。该项工作从第2学期第8周开始布置，首先制定不同方向的教学计划，然后在学生中进行专业方向选择指引，用3周的时间给学生选择和调整。由于许多学生在第1、2学期学习专业课时，遇到一些编程上的困难，所以不大喜欢编程课程，在选择方向上比较盲目，比较多同学偏向网络技术方向，极少人选择数据库方向。我们对他们进行耐心的解释，指出作为计算机专业的高职学生，应该具有基本的编程能力，年轻人对困难不应该采取回避的态度，现在软件技术人才紧缺，就业前景看好，特别是数据库应用方面的人才需求量很大。最后许多同学改选了方向，使03级计算机各专业学生选择方向工作顺利完成。03级学生分专业方向重新组班情况见表3 表3 2003级计算机应用技术专业按方向分班情况 序号班名人数1软件工程班382数据库应用班393软件应用班344网络技术班60 表4 2004级计算机应用技术专业按方向分班情况 序号班名人数1数据库应用班252软件应用班233网络技术班26 专业分方向的试点工作，已经取得了明显的效果。我们已经确定了今后继续采用这种办法，并进一步增加专业方向，扩大学生的选择范围。 经过调查研究，拟增加计算机系统集成、软件