高雄市立寿山国民中学96学年度第1学期第1次段考三年级国文科试卷.doc

PAGE PAGE 6 高雄市立壽山國民中學96學年度第1學期第1次段考三年級國文科試卷 年 班 號姓名 一、字音字形10％ 1、為賦新詞「強」說愁 2、逝者如斯夫，不「舍」晝夜 3、ㄆㄧㄢˊ文 4、急「湍」甚箭 5名「ㄈㄨˋ」其實 6、哀ㄨㄢˇ 7、美輪美ㄏㄨㄢˋ 8、ㄘㄨˋ然 9、深耕易ㄋㄧㄡˋ 10 佛家「ㄐㄧˋ」語 二、摘釋8％ 物是人「非」 經「綸」事務 奇山異水，天下獨「絕」 弄「瓦」之喜 治生之道，莫尚「乎」勤 習之「中」人 三「顧」茅廬 戶樞不「蠹」 三、解釋18％ 華年 鳶飛戾天 你走你的陽關道，我走我的獨木橋 踉蹌 里仁為美 杏壇 一室之不治，何以天下國家為 甘食褕衣 玩日愒歲 四、成語配對8％ 說明：請選出最適合用於下列情境的成語 A天涯海角B正襟危坐C分道揚鑣D計日效功 E愁眉不展F栩栩如生G飛黃騰達H聞風而逃I當仁不讓J白雲蒼狗K待價而沽L待價而沽M天誅地滅N天作之合O弄璋之喜P滄海一粟Q揚湯止沸R鳥盡弓藏S令人髮指T明珠入掌U鳳凰于飛V天涯咫尺W言者諄諄，聽者藐藐 1、美津老師生了一個白胖小子，胖米想送一份禮物給她，封套上要提上哪一個賀辭比較好 2、航空公司要拍一個廣告，內容要能展現「飛機拉近了世界的距離」 3、老師在台上說的口沫橫飛，學生在下面卻毫不在乎，不當一回事 4、兩個人意見不合，從此不再一起合作 5、歷代開國帝王都會犯的一個錯誤：可以共患難，不能共享樂，更而甚之會去誅殺功臣，過河拆橋。 6、李清照喪夫之後，一個人形單影隻，「獨自守得窗黑」的情況 7、形容用錯方法，讓事情越弄越糟 8、滿懷才能，等待賞識的人出現，期能一展長才 五、語文常識大會考6％ 甲、 人生不相見，動如參與商。今夕復何夕？共此燈燭光。 少壯能幾時？鬢髮各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。 焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。 怡然敬父執，問我來何方。問答乃未已，驅兒羅酒漿。 夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。 十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。（杜甫 贈衛八處士） 乙、 在年輕的時候，如果你愛上了一個人， 請你，請你一定要溫柔地對待他。 不管你們相愛的時間有多長或多短， 若你們能始終溫柔地相待， 那麼，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。 若不得不分離， 也要好好地說聲再見， 也要在心裡存著感謝， 感謝他給了你一份記憶。 長大了以後，你才會知道， 在驀然回首的剎那， 沒有怨恨的青春才會了無遺撼， 如山岡上那輪靜靜的滿月。（席慕蓉 無怨的青春 ） 丙、 明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難會。但願人長久，千里共嬋娟。（蘇軾 水調歌頭） 請由以上三首「韻文」來回答下列問題 由格律來判斷，這三首分別為（A）甲 「律詩」乙「新詩」丙「宋詞」（B）甲 「古詩」乙「新詩」丙「絕句」（C）甲 「古詩」乙「新詩」丙「宋詞」（D）甲 「樂府詩」乙「新詩」丙「元詞」 如果胖米要製作一張圖表，那麼依年代先後來排，這三者的作者的出現順序為（A）甲乙丙（B）甲丙乙（C）乙甲丙（D）丙甲乙 有關詞的敘述何者不正確（A）有人認為詞是由詩發展而成，所以又名「詩餘」，因為句子長短不齊，也叫「長短句」（B）「水調歌頭」是詞牌，代表著這一闋詞的內容（C）辛棄疾和蘇軾均為詞的豪放派代表人物（D）詞的段落最多可包含四段，但以包含兩段最為常見。 六、綜合測驗38％ 1、「思念從此生根／浮雲白日／山川莊嚴溫柔」，詩中「浮雲」的寓意是指「世事變化」，和下列哪一個選項詩句中的「浮雲」最接近？　（Ａ）浮雲蔽白日，遊子不顧返　（Ｂ）總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁　（Ｃ）浮雲遊子意，落日故人情　（Ｄ）浮雲世態紛紛變，秋草人情日日疏，。 用具體的描述來表達抽象的意念，可使文章更為生動。，請問何者運用此手法？　（Ａ）粉紅的海棠，含著幸福的微笑　（Ｂ）別對我搖尾乞憐，我不會同情你的　（Ｃ）陶花廳的入神，禁不住落了幾點粉淚，一片片凝在地上　（Ｄ）那就折一張闊一些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩裡，扁扁地，像壓過的相思。 3、胖米要大家使用「名言錦句法」來寫文章，請問下列那一個選項所使用的名言和作文的主題不符　（Ａ）學而時習之，不亦說乎？-談學習　（Ｂ）不積小流，無以成江海-談專心（Ｃ）業精於勤，而荒於嬉-談勤奮　（Ｄ）君