重庆工商职业学院教教学基本规范及要求.docVIP

 PAGE 7 重庆工商职业学院教师教学基本规范及要求 教师培训材料 主要教学环节流程 培训材料正文： 一、接受教学任务 教师教学任务书由教务处根据教学计划统一下达。主要目的是使任课教师明确课程的性质、学分、学时、考核方式等。 二、教学资料准备 1、教材的领取 在各系领取教材，准备相应教学参考书、习题集、实验指导书等相关教学资料。 2、教学大纲 教学大纲是学校组织和实施教学，考核和评价教学质量的重要依据。大纲阐明了课程的性质、任务和教学目标，规定了各章节的基本内容、教学要求、实践性教学环节，学时分配及教学形式。每门课的授课必须有大纲，大纲由教研室牵头，课程责任教师制定。 任课教师要认真学习教学大纲，严格按照教学大纲要求实施教学。 3、授课通知（含课表，校历等）。 三、制定学期授课计划（教学进度计划） 学期授课计划由任课教师根据教学大纲、教材和校历按学期编写。 具体要求： 1、依据教学大纲（请在工程技术系网页中的教学教务专栏下载），结合教材内容，注重实践教学环节安排。 2、内容应按授课顺序编写，包含：周次、授课章节（或专题）及内容摘要，实践教学安排（作业题、思考题等说明），计划用学时，所需教具、教学场所特殊要求等。 3、字迹清晰、工整。 4、任课教师应在开课后一周将授课计划制定好，交教研室审核。经批准执行的授课计划由系教务科负责复印，一式三份，教师本人，教学系及教务处各保存一份。 5、授课计划不得随意改动。遇特殊情况完不成计划或计划需要提前时，均需报系和教务处酌情调整，私自变动授课计划，视为教学事故。 注：每学期教研室、各系和教务处要对教师执行计划情况进行全面检查，对检查的问题应及时商量解决，以保证计划执行的严肃性。 四、备课 备课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。备课必须形成教案（可以是纸质教案，也可是电子教案）。 教案是以课时为单位编写的教学具体实施方案，是教师上课的依据。教案的质量反映备课的认真程度和水平，因此对教案编写提出以下要求： 1、编写教案必须对教学内容和教学方法精心准备，认真考虑“教什么？怎样教？”，设计好教学环节。 2、教案依据授课计划编制。在教学过程中也要根据授课对象的情况（整体水平，思想状况等）进行方法的调整。 编写教案，以指定教材为主的前提下，教师要多参考有关教学资料，并密切结合工作、生产实际准备内容和案例。 3、课前应至少写出两周教案。禁止无教案上课，除理论课外，实验实训课、习题课等不同类型的课，也必须写出教案。 4、教案要求条理性强，编写规范。（纸质教案还必须字迹工整、清晰） 涉及教学环节（复习提问、教学内容、教学目的、教学要求、教学方法、教学重点与难点、课堂小结、布置作业等）基本完整。 完整的教案应包括：授课班级，授课时间，授课目的要求，课堂环节，课时分配，运用的教学方法等；内容部分要突出该课时学生应掌握的基本理论、基本知识和基本技能（要求内容精练，概念准确，结构严密），同时也要明确重点、难点和关键，以及突破难点、关键的方法。必要的例题、插图和教具要求等必须写明。 实验实训课教案应有实验实训主题、职业技能训练目标、形成职业技能的要领及注意事项、有关的操作规范、实训教学环节安排、训练作业等部分。 注：对于大课、公共课，应在教研室牵头下组织教师集体备课。做到教学目标统一、教学重点统一、课内外作业统一、教学进度统一等。 有备课参考资料，也应在教案中注明。 五、课堂教学 课前的一切准备都是为了上好课。如何上好一堂课，提出如下要求： 1、课前试讲 教师上课，特别是新教师上课，除认真备课外，教研室必须组织试讲，试讲合格后，才能担任教学工作。 2、授课内容的把握 授课内容要求目的明确，重点突出，基本概念清楚。提倡精讲多练，讲求实效的原则。切忌贪多求全、主次不分，面面俱到，概念含混，缺乏逻辑性。 实验实训（实习）课教师授课还应特别做到： (1) 技能训练设施齐备，学生准备工作就绪，明确安全事项。 (2) 让学生明确目标、讲解（示范）操作要领。 (3) 巡回指导。 (4) 集中总结讲评。 3、课堂板书要字迹清晰工整，内容简洁，条理性强；板书尽量设计合理、美观，巧妙运用不同色彩的粉笔，以增强板书效果。 4、必须用普通话进行授课。 5、提倡现代化教学手段的应用，创设职业教育氛围。 在多媒体教室讲课，禁止整堂课坐着讲，除必要操作微机外，应站着讲，增强与学生的互动。禁止整堂课放电影，放讲座录像等，应根据需要截取相关片断进行播放。对于电影，讲座录像等教学辅助资料可让学生在课余时间自行组织观看，严禁占用上课时间。 6、教学方法要求灵活多样。应根据授课内容、目的和要求恰当地运用图表、模型和其他教具。既要重视学生智力发展，又要重视非智力因素的开发，重视创新思维和创新能力的培养。 7、教师要重视课堂对学生的思想品德教育、爱国