桃园县桃园国民中学95学年度第二学期九年级弹性课程(作文.docVIP

- PAGE 4- 桃園縣桃園國民中學95學年度第二學期九年級彈性課程（作文指導）教學計畫 九年級下學期課程目標 (一)提升學生運用文字，綜合表達所見、所聞、所思、所感的能力。 (二)培養學生具有：敏銳的觀察力、豐富的想像力、精闢的見解、流暢的文辭等。（三）期望學生透過寫作，增強語文思考能力，質的飛躍。九年級下學期課程教學計劃 起訖 週次起訖 日期單元主題、 單元名稱分段能 力指標教學目標教學活 動重點教學 節數教材來源及 參考資料評量方式教材及 設備六大議題與其它領域 統整、協同零2/11-2/17除夕準備週準備週0 一2/18-2/24正式上課F1-6-71.學習從生活小事中體悟生命的可貴，坦然面對人生的困境。 2.懂得做人做事要由基礎做起的道理，學習培養寬廣的胸襟。 3.學習如何改寫文章。文章改寫 －寓言天地1 邱淑玲老師提供寫作國文科自編講義環境教育二2/25-3/3和平紀念日F1-4-101.能理解生命的意義。 2.能說出人際的連結。 3.能進而開創彩繪繽紛的人生。引導寫作－生命之網 1林由真 周志慧老師提供寫作國文科自編講義生涯發展教育綜合三3/4-3/10F1-4-101.能理解生命的意義。 2.能說出人際的連結。 能進而開創彩繪繽紛的人生。 引導寫作－生命之網1林由真 周志慧老師提供寫作國文科自編講義生涯發展教育綜合四3/11-3/17F1-1-4 F1-8-21.老師講解。 2.老師引導、學生討論分享。 3.寫作練習。 文章仿寫 －小故事大道理1吳彩鳳老師提供寫作國文科自編講義人權教育五3/18-3/24F1-8-2 f1-1-21.能設身處地理解情境，寫出想像人物的言語行動、心理。 2.能推想事件發展，把握情境特點寫作文章。 3.能運用修辭技巧使作品更加細緻感人，並有獨特風格。情境作文－長篇情境練習作文1盧翠芳老師提供寫作國文科自編講義生涯發展教育六 3/25-3/31第一次定期考七4/1-4/7清明節F1-1-4 f-1-8 f1-6-71.能精確的遣辭用字，恰當的表達情思。 2.能靈活運用修辭技巧，讓作品更加精緻優美。閱讀寫作－自我省思1張婷芬老師提供寫作國文科自編講義生涯發展教育八4/8-4/14F1-1-4 F1-1-91.表現語文聲情之美。 2.樂於分享。發表與分享1學生 作品朗讀資訊教育九4/15-4/21F1-1-11.讓學生認知看圖寫作的寫作方法。 2.指導學生掌握難圖寫作的要領。 3.指導學生將圖片內容組織為具有故事情節的文章。看圖寫作 －劇本創作1何惠淳老師提供寫作國文科自編講義家政教育藝術與人文十4/22-4/28三年級第二次定期考十一4/29-5/5f-1-61.能鑑賞精美的作品。 2.能分析短文的布局、結構。 3.能寫作條理分明的文章綱要寫作－敦品勵學1徐秀珍寫作國文科自編講義家政教育十二5/6-5/12母親節F1-4-61.培養學生認識自己的人格特質、興趣專長。 2.培養學生規劃未來的能力。 3.學習運用文字表現自己。自傳寫作－自傳1柯幸旻寫作國文科自編講義生涯發展教育綜合十三5/13-5/19第二次定期考F1-1-4 F1-1-91.表現語文聲情之美。 2.樂於分享。發表與分享1學生 作品朗讀資訊教育藝術與人文十四5/20-5/26第一次學測十五5/27-6/2F1-4-6 F1-4-101.讓學生認知擴寫的寫作方法。 2.指導學生掌握寓言所啟示的真理。 3.培養學生運用精當的文字，配合相關的引申及舉例，將寓言作深入細緻的擴寫。文章擴寫－生活哲思1陳金蘭寫作國文科自編講義生涯發展教育十六6/3-6/9F1-4-6 F1-4-101.能應用各種表達方式寫作。 2.能具備自己修改作文的能力。 3.能根據實際需要，主動嘗試寫作不同類型文章。文章縮寫－生命的方向1黃麗雅寫作國文科自編講義生涯發展教育 十七6/10-6/16f-1-41.能運用已學過的各種修辭。 2.能綜合運用各文體的特色寫作。 3.能寫出一篇短文。綜合寫作－綜合寫作1周玉連寫作國文科自編講義家政教育十八6/17-6/23端午節F1-1-4 F1-1-91.表現語文聲情之美。 2.樂於分享。發表與分享