陕西省咸阳市-学年三下学期高考模拟考试(二)(理综).docVIP

第  PAGE 17 页 共  NUMPAGES 17 页 1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工 B．有些细菌能抗青霉素，其根本原因是拟核中有与抗青霉素有关的基因 C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+ D．动物细胞也能渗透吸水或失水 2.下列模型构建过程中，方法和步骤不正确的是 A．构建细胞模型时，科学性和准确性应该是第一位的，细胞模型属于物理模型 B．构建减数分裂中染色体变化模型时，同源染色体用不同颜色的橡皮泥制作 C．构建DNA双螺旋结构模型时，可以用4种碱基代表4种脱氧核苷酸 D．构建种群增长数学模型时，既可以用数学方程式也可以用曲线表现 3．酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，如图是某研究性学习小组为了探究醉母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是 A. 通过装置1液滴向左移动，能探究出酵母菌只进行有氧呼吸B．用水代替NaOH 溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸C．用水代替Na0H 溶液设设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明醉母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D．通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸4.人体的某种免疫反应过程可表示为：产生抗体，结合抗原x。其中a～ e代表不同免疫细胞，①～④代表生理过程。下列表述错误的是B A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用 B．当细胞d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖分化、产生抗体 C．抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消化 D．抗原经过程①②③传递后，能刺激细胞c增殖分化 5．下图1所示的生物学意义，说法正确的是 A．图1甲中具有抗药性基因的害虫在种群中出现的频率A点比B点高 B．图1乙中黑方框表示男性患者，由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病 C．图1丙中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度 D．图1丁中表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系 6．如图2为某食物网，则正确的叙述有( ) A.图中共有7条食物链 B.图中成分加上细菌、真菌即为生物群落 C.若能量传递效率为20％，D每增重1 g，则A被消耗25g D.当E减少时，短期内H的数量将增加 7.下列有关HYPERLINK /化学用语的使用正确的是金太阳新课标资源网 A．中子数为6的碳原子 C B．次氯酸的电子式 C．硫离子结构示意图 D．CH4O的结构式 8．用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是 A．100mL 1mol/L FeCl3溶液中含阳离子数为0．1NA B．78 g Na2O2中所含阴阳离子总数为3NA C．常温常压下，22．4LCH4气体与足量Cl2反应可生成NA个CH3Cl分子 D．100mL 10mol/L浓盐酸与足量MnO2反应，转移电子数为0．5NA 9．某无色溶液中只可能含有Na+ 、Ba2 +、 Cl一、 Br一、SO32一、SO42一，对该溶液进行下列实验，实验操作和现象如下表： 步骤操 作现 象（1）取少量溶液滴加几滴石蕊试液溶液变蓝（2）另取少量溶液滴加过量氯水，再加入CCl4振荡，静置上层无色，下层呈橙红色（3）取（2）上层溶液，加入过量Ba(NO3)2溶液和稀HNO3，过滤有白色沉淀产生（4）向（3）的滤液中加入过量AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀产生下列结论正确的是 A．肯定有含 Na+、 Br一、SO32一 B．肯定没有 Ba2 +、Cl一、Br一 C．不能确定 Na+ 、 SO32一、SO42一 D．可能含有 Cl一、 SO32一、SO42一 10. “类推”是常用的学习方法，但是有时会产生错误结论。下列类推结论中 正确的是 A、钠在空气中可生成氧化钠、过氧化钠，则锂可生成氧化锂、过氧化锂 B、第2周期元素氢化物稳定性顺序是HF＞H2O＞NH3；则第三周期元素氢 化物稳定性的顺序也是HCl＞H2S＞PH3 C、卤素单质的沸点从上到下依次升高，则碱金属单质的沸点从上到下也依次升高 D、浓硫酸敞口放在空气中质量增大，浓度变小，则浓硝酸敞口放在