六年级历史上册复习课件.pptVIP

;第一组:元谋人遗址;;第三组:山顶洞人遗址;;元谋人:;元谋人应最先，距今170万， 它的遗址在云南，会造工具把活干。北京人住周口店，距今七十二十万；某些特征还像猿，手脚分工已明显； 群居用火来御寒。山顶洞人龙骨山，距今大约三万年，磨光钻孔用骨针，人工取火来御寒，氏族结合靠血缘。;第2课 原始的农耕生活;河姆渡遗址和半坡遗址的异同;长江流域河姆渡，磨制石器有进步。 耒耜农业种稻子，干栏房屋共同住。 黄河流域有半坡，种植养殖种类多。彩陶盆中有粟谷，地穴房屋真舒服。早期文字出雏形， 还会纺线和织布;;2、黄帝是怎样当上部落联盟首领的？尧舜禹时期选举部落联盟首领的制度是什么？什么样的人才能选为部落首领？;生产力发展;原始社会阶段;黄帝炎帝战蚩尤（涿鹿一战）， 仓颉造字有追求；人文初祖是黄帝，大禹治水不回头。 尧舜禹，禅让制。 禹传子，家天下，从此禅让变世袭。;夏、商、西周的兴亡;;天子;夏朝大禹来建立，原始结束奴隶制。 夏朝经历470(年)， 暴君夏桀被商替。 商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商， 有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商。 牧野之战商灭亡， 定都镐京周武王， 分封制度安天下， 天子统治有加强， 暴君厉王无人道， 前771(年)周灭亡。;三、西周的分封制;; 青 　铜：是铜和其他金属(锡与铅)的合金制品。;一、奴隶社会的手工业;二、农业、畜牧业和商业的发展;（同时期四川盛行独特的三星堆文化）;小结:;春秋战国的纷争;西周（公元前1046年～公元前771年）;1、齐桓公争霸; 管仲改革 春秋时期齐国齐桓公任用管仲 进行改革。积极改革内政发展生产；改革军制建立强大的军队以尊王攘夷为号召，扩充疆界；通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。;想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？;诸侯争霸的实质和影响;赵;三家分晋;长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。;春秋争霸战争与战国兼并战争大比较;课堂小结;课堂小结;第七课;农业大变革 ;劳动工具;;5、材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。各国都开始变法，秦国的商鞅变法是比较彻底的。” 1）? 商鞅变法的背景是什么？ 由于生产力的发展，奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人们成为农民。 2）? 商鞅变法的目的是什么？ 为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。; ? 商鞅变法的内容是什么？ 1、国家承认土地私有，允许自由买卖； 2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； 3、建立县制，由国君直接派官吏去管理。; ? 商鞅变法的意义和结果是什么？ 经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？ 答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。;1.国家承认土地私有, 允许自由买卖。 ;总结：;总结：;第八课　中华文化的勃兴;甲骨文是一种比较成熟的文字;金文（铭文）;大篆;;扁鹊：春秋战国之际的名医。望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用。;屈原;钟鼓之乐;总结：;第9课;;百家争鸣;孔子儒家论语行，道家老子道德经。百家争鸣孟韩非，墨子墨家是非攻。 道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主张 孔孟儒，行“仁政”； 道“无为”，老庄兴； 子墨子，讲“非攻”； 韩非子，“法治”行。;秦王扫六合;1、秦灭六国的时间：;思考：为什么由秦国完成了统一？;秦行政机构示意图;秦 朝巩固统一的措施：;秦朝在中国历史上起了什么重要作用？;小结;第１１课　＂伐无道　诛暴秦＂;4、秦二世的残暴统治;二、陈胜吴广起义;二、陈胜吴广起义;陈胜吴广起义;二、农民起义推翻秦朝;2、楚汉之争;小结;第12课 大一统的汉朝;汉高祖;汉景帝;海内安宁，家给人足。 ——《资治通鉴》 “都鄙廪庾尽满，而府库余财。” ——《汉书·食货志》;汉武帝实现大一统措施：;;小结; 第 14 课 两汉经济的发展;朕要亲自治黄河，看它还决口不？;王景;西汉的耧车;一、农业的进步;东汉时，南阳太守杜诗，发明了利用水力鼓风冶铁的水排。节约了人力，也提高了冶铁质量这种水排一直沿用到唐代。它的使用要比欧洲早1000多年;;二、手工业的辉煌成就;小结; 第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战;1、冒