科教版思想品德七年级下册第六课《规则与秩序》(很实用).pptVIP

第三单元 无序与有序 ;第六课 规则与秩序;第六课 规则与秩序;第六课 规则与秩序;七嘴八舌; 离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。;;1、生活中常见的规则： ①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。 ②“越位犯规”是足球赛场的规则。 ③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。 ④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。 ;;如交通规则、学习归则、运动规则等。 ; 正 式 规 则 ;P49探究;（3）找出三条最重要的课堂规则，并分析其重要性（P49）： ①认真听讲，认真记笔记。 重要性：培养同学们良好的学习态度和学习习惯。 ②严格遵守上课纪律，自觉维护课堂秩序。 重要性：防止师生间的矛盾和冲突，及时对不当或违规的课堂行为进行矫正。 ③学会倾听别人的发言，不乱插嘴。 重要性：既能养成尊重他人的好习惯，又能学到别人身上的优点，补已之短。;4、校园规则及作用（P49）: 学校是我们学习、生活的主要场所。无论是教室里、实验室里，还是在学校的其它场所，都需要一定的规则保证我们的学习与活动的顺利进行。如上下课要准时，在上课时不能随便讲话，在阅览室保持安静，上下楼要排队，在校园里不大吵乱扔胡涂，等等。;从排队开始;;;思考;秩 序 来自规则 　;世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:;; 看了以上材料和图片，你有什么感悟？ ;1、怎样理解规则与秩序的关系？;3、为什么要遵守规则？; 地点;1、乘公共汽车，应该给老 ，弱，病， 残 ， 孕及环抱婴儿者让座。 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告”，经老师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发 ，女生不穿高跟鞋。 5、学生要按时到校，不迟到，不早退、不旷课。;遵守规则 　　从自我做起 　　从小事做起 　　从现在做起;;1、生活中常见的规则有哪些？ 2、什么是规则？ 3、规则的分类？ 4、怎样理解规则与秩序的关系？ 5、为什么要遵守规则？ ;一、单项选择题。 1、“离娄之明，公输子之巧；不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了（ ） A、最大限度地限制人类活动的自由 B、保证每一个社会成员都不受任何限制地生活 C、保证社会生活的有序、安全、和谐和文明 D、体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则;2．规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（???????? ） ①上食堂打饭时应排队?②红灯停?③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换?⑤公交车上给老弱病残孕让座 A．①②③??? B.①③⑤?? C.①③④⑤???D.①②③④⑤ 3．作为学生，不迟到，不早退，这是（??????????? ） A．一种规则，但不是法律??????B．既是规则，又是法律 C．既不是规则，也不是法律????D．无法判断;一、单项选择题。 4、关于规则的说法正确的是（ ） ①规定可以和不可以做什么 ②规定应该和不应该做什么 ③规定可以和应该怎么做 ④规定不可以和不应该怎么做 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 5、遵守规则是人类社会生活能够进行的前提和保证。下列属于规则的是（ ） ①落棋无悔 ②红灯停，绿灯行 ③过马路要走人行横道 ④越位犯规 A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③;一、单项选择题。 6、学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室里，还是在学校的其他场所，我们都必须遵守一定的规则，那就是（ ） ①上下课要准时 ②在图书管理看书要保持安静 ③不要随地乱扔垃圾 ④在课堂上随便讲话、传纸条 A、①②③ B、②③ C、②③④ D、①②③④ 7、在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的作用表现在（ ） ①营造良好的学习环境 ②维护正常的教学秩序 ③约束我们在学校生活中的行为 ④规范我们在学校生活中的行为 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④; 8、规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列属于非正式的有（ ）A、规则制度 B、道德规范 C、社会制度 D、纪律守则 9、规则中有些是强制性的，有些是非强制性的，下列规则属于强制性的有（ ） A.《中学生守则》 B.