黑龙江自考电子信息术(独本)“信息技术导论”考试大纲.docVIP

 PAGE 14 黑龙江省高等教育自学考试 电子信息技术(080738)专业（独立本科段） 信息技术导论考试大纲 (课程代码 7874) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年十月 一、课程性质与设置目的 信息技术导论是高等教育自学考试电子信息技术（独立本科段）专业的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识的一门基础性课程。 本课程重在培养应考者对电子信息技术基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业基础课或专业课程的入门课程。 本课程的基本要求主要体现在：通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握电子信息技术的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础。 一般地，本课程的学习应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的学习打下良好的基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握电子信息技术应用方面的基础知识和基本操作技能。 二、课程内容和考核目标 绪论 课程内容 第1节 计算的起源 第2节 计算发展的年代划分 学习目的与要求 本章主要讲计算的起源以及计算如何划分年代。熟知计算发展的年代划分方法，了解计算的起源。 本章所列的知识点中，重点是如何划分计算发展的年代。 考核知识点与考核要求 1．计算的起源，要求达到“识记”层次。 2．计算发展的年代划分，要求达到“理解”层次。 第1章 计算机硬件的主要组成部分 （一）课程内容 第1节 计算机工作的概述 第2节 CPU的内部操作 第3节 典型CPU体系结构 第4节 用于特殊目的的CPU 第5节 计算的新用途 （二）学习目的与要求 本章主要讲计算机硬件的主要组成部分，熟知计算机的启动过程，掌握CPU的工作过程，了解CPU的体系结构，及专用CPU。 本章所列的知识点中，重点是CPU的工作过程，难点是CPU的体系结构。 （三）考核知识点与考核要求 1．计算机工作的概述，要求达到“识记”层次。 1.1 计算机的启动和开始工作 1.2 二进制和数字 2．CPU的内部操作，要求达到“识记”层次。 3．典型的CPU体系结构，要求达到“简单应用”层次。 4．用于特殊目的的CPU，要求达到“理解”层次。 5．计算的新用途，要求达到“理解”层次。 第2章 存储器、存储和输入/输出 （一）课程内容 第1节 存储器工作的概述 第2节 存储器系统 第3节 磁盘存储 第4节 I/O总线 第5节 芯片组 （二）学习目的与要求 本章主要讲存储器、存储和输入/输出，熟知存储器的概念，掌握存储器系统和存储器芯片，理解I/O总线，了解芯片组。 本章所列的知识点中，重点是存储器系统和存储器芯片，难点是I/O总线。 （三）考核知识点与考核要求 1．存储器工作的概述，要求达到“识记”层次。 1.1 文件装入存储器 1.2 CPU从磁盘获取信息 1.3 在磁盘上保存一个文件 2．存储器系统，要求达到“简单应用”层次。 2.1 存储器存在的问题 2.2 系统总线 3．磁盘存储，要求达到“理解”层次。 3.1 磁存储 3.2 光存储 4．I/O总线，要求达到“理解”层次。 4.1 PCI 4.2 外部I/O 5．芯片组，要求达到“识记”层次。 第3章 计算机监视和图形系统 （一）课程内容 第1节 图像的制作 第2节 监视器技术 第3节 图形系统的结构 第4节 图形系统的分代 第5节 打印机 （二）学习目的与要求 本章主要讲计算机监视和图形系统，熟知分辨率、彩色的概念，掌握监视器技术和图形系统的结构，理解图形系统的分代，了解打印机的性能指标。 本章所列的知识点中，重点是监视器技术和图形系统的结构，难点是打印机。 （三）考核知识点与考核要求 1．图像的制作，要求达到“识记”层次。 1.1 像素和点 1.2 分辨率、内容和感知 1.3 彩色，对比度和亮度 1.4 图像稳定度和移动平滑度 2．监视器技术，要求达到“简单应用”层次。 3．图形系统的结构，要求达到“理解”层次。 3.1 位图图像 3.2 向量图像 3.3 位图法与向量法的对比 4．图形系统的分代，要求达到“理解”层次。 4.1 第1、2、3代图形系统 4.2 3D图像的生成 4.3 第三代图形系统的软件体系结构 4.4 图形软件的变革 5．打印机，要求达到“识记”层次。 5.1 打印机分辨率 5.2 打印机的主要类型 5.3 打印机的分类方法 第4章 硅经济 （一）课程内容 第1节 芯片的制造 第2节 微处理器家族 第3节 计算机的类型 （二）学习目的与要求 本章主要讲硅经济。熟知芯片的制造方法，掌握微处理器的主要类型，理解计算机类型的分类