李漫2015,3,30考前60天.ppt

2015英语考前60天指导;主要内容;一、高考命题回顾 ; 普通高等学校招生考试试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 根据普通高等学校对新生文化素质的要求。 《考试说明》;信度、效度;真实、交互、影响、实用;高考的命题的依据;词汇： 3500单词，400-500短语，多关注八级要求的词汇，多关注江苏考试说明中大词的考查。 语法： 词法中要特别关注动词相关知识，句法中要特别关注复杂句子结构的分析 功能：要关注情景、语境分析;稳：整体题型保持稳定 单选意义辨析 完形难度适中 任务型难度增加 书面表达创新 ;三、2014试卷特点;四、高考试题的考点（基础部分）; ;;二、2015年英语高考趋势 ;一、2015年英语高考趋势;一、2015年英语高考趋势分析。; ;;;;;;; ;;南京师范大学外国语学院教授刘学惠介绍，2013高考英语考试符合新课标的精神。针对阅读难的情况，刘学惠表示，题目数量是根据文章定的，文章长篇幅大，题量就多。第一篇文章比较短，所以题目少就2题。阅读题型分布有一定比例。关键在于题型总分布，考生除了获取文章主要信息以外，还要能理解作者意图，根据线索进行推理。 她还强调，目前，学生在文学类的阅读这块是相对比较薄弱的。平时学生训练都是篇幅不是很长的文章，应试考卷中阅读理解部分文章较偏向说明文。如果考生长期阅读文学类比较强的文章，遇到这类题型不会很慌张。高考英语作为选拔性考试，也是需要通过增加篇幅适当调节难度，这样有利于甄别考生水平的高低，这两年的这篇阅读题就起到这样的作用。对于学生今后尽可能多的关注人文性和思想性较强的文章，扩大阅读量及阅读题材范围，特别是文学类的阅读，起到较好的导向作用。 ;趋势4、 近几年听力题和过去相比，难度有所增加，语速有加快的趋势，有口音的变化。 ;趋势5、任务型阅读有一定难度,提炼概括题大幅增加。;趋势5、任务型阅读有一定难度,提炼概括题大幅增加。; ;高考作文题目; ; ;三、考前60天攻略;高考前英语60天复习攻略;考前60天复习理念 基础回归、缺漏查补、应试强化、增强自信 三个结合---基础回归与能力提升、复习与练习、练习与反思相结合 四个落实---每天有具体的重点复习内容、每天有常考易错的知识清单、每天落实一次高质量的基础练习和限时训练、每周落实2套题综合训练 ;具体方法： 每天词句文 基础词块、语法句型与功能句型、熟词生义、普通词汇与高级词汇对照、重点语法、以功能话题为中心的书面表达范文（在早读晚读课完成，每天安排2项） 1完形2阅读， 每天至少读1-2篇新鲜的语篇，以完形、阅读与任务型阅读的形式体现。 单选精选，错题瘦身，使知识网络化 每周写2-3篇作文，让老师面批 每周设置阅读日 ;具体内容;具体内容;具体内容;熟词生义、一词多义：同一个词汇在不同的语体中往往有不同的意义 1、acquire，养成“acquire bad habits”养成坏习惯；在商业用语中，表示“吞并” 2、 air V．抒发；倾诉；播送Don’t air your troubles too often．名词有“气氛”的含义，动词则表示“公开表达或发表”。 in the air: 表示“悬而未决，仍在酝酿中” 30. ---Dad, I don’t think he is the right sort of person for the job. ---I see. I’ll go right away and__________ . （2014江苏） pay him back B. pay him off C. put him away D. put him off 30. B. 本题考察动词词组。A. pay sb. back意思为惩罚报复某人。 B. pay sb. off意思为付清工资后解雇。C.收拾，整理。　D.推迟。 34. Good families are much to all their members, but ________to none. （2014江苏） A. something B. anything C. everything D. nothing 34.C. 优秀的家庭对于他们的成员来说意义重大，却不代表一切。 ; 巧用口诀，集中整合，击破易混淆点 1.县官行令色国材（形容词排列顺序） 2. 人 ed,物 ing 3. 省“钱 ”(宾语从句） 4. I like _____likes you .( whoever) I like _____ you like. (wh