数学六年级下册第一单元课件(史上最全版).ppt

面的旋转 ;教学目标;旋转的奥秘;如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考： 彩带随车轮转动后形成的图形是什么？;;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;以长为轴;;以较长的直角边为轴;以斜边为轴;以梯形的下底为轴;以梯形的下底为轴;以梯形的下底为轴;以梯形的下底为轴;以梯形的下底为轴;一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？;如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;找出我们学过的立体图形。;茶叶;;高; 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。 ;它们都是圆锥体，简称圆锥。;圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。;努力吧！;下面哪些物体是圆柱？;下面哪些物体是圆锥？;为这个易拉罐设计一个包装纸。;;全课总结;说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征：;谢谢！;;说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征：;课题：;一、引入;练习一：求下列圆柱的侧面积;底面;例2：;练习二：求下列各圆柱的表面积：;练习三;操作;练习三：（一）、操作：; 用一张边长2分米的正方形纸围成一个圆柱形的纸筒，它的侧面积是多少？;（二）、判断：;（三）、选择：;2、如图：把一个底面是6cm2,高4cm的圆柱沿着高切开，分成3个小圆柱，它的表面积增加（ ）cm2.;返回;（四）、 思考： 一个圆柱体侧面展开图是长和宽分别为20π厘米和10π厘米的长方形，求这个圆柱体的表面积。 ; 一个圆柱体侧面展开图是长和宽分别为20π厘米和10π厘米的长方形，求这个圆柱体的表面积。 ;答：这个圆柱的表面积为（200π2+200π）cm2或（200π2+50π）cm2;10;例3：一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是48厘米，底面直径是30厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）。; 练习四： 1、一个圆柱形 水池，底面半径4米，池深1.2米。在池的内壁与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少？; 2、一个圆柱形的水果罐头的直径 是8厘米，高是10厘米，粘贴商标纸 的面积约是多少平方厘米？; 3、一个圆柱形铁皮罐头的直径是8 厘米，高是10厘米，制造这样一个铁皮 罐头至少需要多大面积的铁皮？;;5、一节圆柱形烟筒，底面直径是8厘米，长1.5米，做1000节这样的烟筒至少需要用白铁皮多少平方米？;3、一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是12分米， 底面直径是高的 。做这个水桶大约用铁皮多少平方分米？;小结：;圆柱的体积; ;;;;侧 面;　; 1、图1中甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？它们的什么条件是相同的？ 2、图2中上、下两个圆柱的体积哪个大？它们的什么条件是相同的？ 3、圆柱体积的大小与哪些条件有关？;;;;;;;;图2;图2;上;;;;; （1）圆柱的体积=底面周长×高。（ ） （2）底面积和高分别相等的两个圆柱体积相等。（ ） （3）圆柱的体积公式是由长方体的体积公式推导而来。（ ） （4）圆柱的底面积不变，高扩大3倍，那么体积扩大9倍。（ ） （5）长方体、正方体和圆柱的底面积和高都相等，那么它们的体积也一定相等。（ ）;求各圆柱的体积。;;;3、将一个圆柱体沿着底面直径切成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米,圆柱的底面直径为4厘米,这个圆柱的体积是多少立方厘米?;讨论、展示;16平方米;谢谢指导！;圆锥的体积;复习:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;圆柱和圆锥的底和高有什么关系?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。;;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积 高;圆柱体积＝底面积