苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）.docVIP

PAGE  PAGE 4 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第 71﹀72 页 一个数的几分之几 单位：南湖小学 作者：张志英 一个数的几分之几（2） 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》 三年级（下册）第71﹀72页。 教学目标： 1、运用生活经验和分数的知识，初步学会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题，并能用自己的语言描述解决这类问题的过程和结果，感受解决问题的方法的合理性。 2、让学生积极参与具体的的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，体会数学问题的探索性和挑战性，感受数学在解决问题时价值和作用，提高学生对数学的应用意识。 3、通过解决身边的具体事情，感受到数学与现实世界的联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点：让学生探索并理解求一个数的几分之几是多少的解题方法。 教学难点：让学生用自己的语言描述解题的过程。 教具准备：蘑菇图片、多媒体课件。 教学过程： 设计意图教学过程修改意见以小白兔们在玩的过程产生的数学问题作为切入点，既激发学生的兴趣，发展了学生的数学思维，又让学生感受数学就在我们的身边。 引导学生通过观察、思考，提出有关的数学问题，并自己尝试解决数学问题。既培养学生收集和整理数学信息的能力，又激发他们的探索兴趣。 鼓励学生通过操作展示自己的思维，同时也促进对知识的理解，并在与同伴的合作交