通过这段时间对《小学英语教学设计》的学习,我纠正了我过.docVIP

 HYPERLINK /seach/ /seach/ 百万文档免注册免积分直接下载:  HYPERLINK / -中文word文档库 通过这段时间对《小学英语教学设计》的学习，我纠正了我过去一些错误的看法：认为老师是课堂的主导，认为写好教学设计就是把教师的个人课堂活动填 本文档由【 HYPERLINK 中文word文档库】 HYPERLINK 提供，转载分发敬请保留此信息；  HYPERLINK 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 a href=/word文档/a 鸭式完成。现在我不这么认为了。其实教学设计是教师根据学生学习状况，对一个单元或者一节课的教学内容、教学目标、教学方法、教学活动以及教学组织等方面的选择与安排。教学设计要体现出教与学。教学设计不是一般意义上的教案，教学设计更多关注学习主体，即学生的学习需求，学生的学习过程，学生的发展，它体现的是以学生发展为本的理念。我觉得在今后的工作中我必须的注意以下几点：1、教师设计的教学活动不是教学目标的支撑。2、在教学设计中还是要多分析、了解学生。以学生我中心，处处为学生考虑。3、在进行教学设计时应遵循循序渐进，由易至难，这是不的规律。在整个的学习过程中，给我印象最深的有2点。1、在课堂设计中，并不是教学目标越度越能体现学生的能力，也不是活动越多越丰