产业经济学的渊源和其现状.docVIP

产业经济学的渊源及其现状 摘要：本文从分析作为应用经济学一个重要分支的产业经济学由来角度入手，深入探究了产业经济的发展历程，比较分析了国内国外产业经济的特点及其原因，指出了我国产业经济教学方面存在的问题及提出了相应建议。 ?关键词：产业经济学?; 渊源?; 现状 产业经济学是从国外引进的但是与国外的是不同的。在国外产业经济与产业组织是同一个概念，但在国内，产业组织只是产业经济的一部分。本文通过对产业经济学渊源的总结和整理，可以对本门学科有一个清晰的认识。从其现状看，产业经济界限不明，研究方法鲜有实施，使的这门学科给人的印象就是只是讲了几个相互之间联系不大的概念，跟着课本喊了几个口号，其他的鲜见在实践方面的真用处。这也反映了产业经济学在中国的发展在总体上的水平与国外相比是落后的，国家在很多学校，这样的学校往往是硕士点刚刚建立，的广泛而无选择的建立这样的是为“致用”而设的而实际上并不怎么致用的专业效果并不好，造成了一定的教学资源的浪费，国家应该在教育的监督和引导方面加强管理和引导以便该学科更好的发展。依据这个思路，本文分为以下几个部分：产业经济的由来、我国产业经济学的设置及其特点分析、产业经济的教学现状、建议。 一、产业经济的由来 ? 产业经济学属于社会科学中的应用经济学门类，其学科的发展与应用经济学的发展是分不开的。鸦片战争之后，随着民族危机的加深及国门的被打开，国人开始关注并学习西学。十九世纪后半期，西方经济知识开始在我国传播。传播者包括两类人：一类是曾到过西方的中国人；一类是在华的传教士。曾到过西方的人主要是清庭驻外使馆人员和十九世纪七十年代起派往国外的留学生及个别赴外国旅游的人。他们在经济方面的传播，最初从只论述涉及一些西方经济常识发展到对西方的经济理论方面也有论述和一定的应用，取得了一些效果。传教士对西方经济知识的传播主要是通过出版介绍一些西方财政经济制度方面的书籍的方式。中国应用经济学的学科形成是以新式学校的建立为载体的。鸦片战争以后，为维护清王朝政权，在统治集团内部有一部分人主张办“洋务”。1862年京师同文馆创立，其在1870年开设的《富国策》虽然不属于应用经济学但也开启了在高等教育中开设经济学课程的 先河。政府也相应的把应用经济学进行了分类。按照目前学术界公认的应用经济学分科，我国十九世纪末二十世纪初的应用经济学，在“癸卯学制”时，大致分为六类，产业经济学位于第三类，具体课程有农业理财学、工艺理财学、商业历史、商品学、商业政策、商业学、商业理财学、铁路贩运业要义、船舶贩运业要义、铁路章程、邮政电信章程、各国产业史。 到了二十世纪初，西方应用经济学的传播已有较强的理论色彩。这一时期引进了不少有关国外资产阶级应用经济学的著作，各经济学科的系统理论得到传播。特别是从五四运动到新中国成立前夕这三十年中，我国应用经济学的发展呈现出一些新的特点。经济著作大量出现，平均一年内出版的经济专著比五四运动以前四十年出版的总数还多；在二十世纪的头二十年，自撰部分超过翻译部分，五四运动到新中国成立前夕，自撰部分的比重进一步提高。新中国的成立，为应用经济 学的发展开辟了广阔的前景。在这一阶段，应用经济学的研究非常活跃，各种思想、理论、观点的争论此起彼伏、热闹非凡，呈现出“百家争鸣”的景象，应用经济学进入繁荣发展阶段。从新中国成立至今，应用经济学的发展道路并不十分平坦，大致分为三个历史阶段（时期）：1949-1965年是应用经济学的初期发展阶段；1966-1978年是其发展停滞阶段；1979年至今是其全面发展阶段。在这三个历史阶段，应用经济学的理论基础是不同的，经历了理论基础的转换。第一阶段的应用经济理论大体上有两条发展线索：一条线索是承袭了五四运动以来马克思主义经济学在我国的传播和研究，表现为对马克思主义经济学经典著作进行广泛深入的研究，并运用其原理来分析社会主义经济问题；另一条线索是引入了苏联社会主义政治经济学，表现为对斯大林的社会主义理论与苏联科学院经济研究所编的《政治经济学教科书》的系统介绍。它们对我国应用经济学的教学和研究起了支配性的影响。这一时期我国应用经济理论界对于一些重要问题的论争以及在论争中产生的一些卓越思想，基本上都是从这两条发展线索角度出发考察问题而引起的。第二个时期也就是文化大革命时期，在这一时期除了颁布一些政策法规外几乎没有什么真正学术意义上的应用经济研究成果问世。中共十一届三中全会以后，应用经济学理论的发展沿着科学性和实践性的轨道，在创立具有中国特色的应用经济理论体系方面前进了一大步。从发展特征上看，这一阶段的应用经济理论大体上也有两条发展线索：一是对马克思主义经济学的学习和研究并与我国的经济体制改革实践相结合进行理论创新，在基本理论的建设上进一步发展了马克思主义经济学；二是随着文化大革命的结束，以斯大林理论和苏