袁登维整理：一年级下学期数学新思维训练教案.doc

PAGE  PAGE 37 第一讲 数数与计算 知识导航 数数与计算时，特别要注意不遗漏，不重复．如果遗漏了，要加上；如果重复了，要减去．这样，才能得到正确的答案。 例题精讲 【例1】人们排队上无人售票的公共汽车，小明前面有3个人，后面有5个人，问这队共有多少人? 解题思路：小明的前面有3个人，后面有5个人，加上小明自己1人，这一队一共有：3+5+1=9（人） 答：这一队一共有9人。 【例2】一队人，从左向右数，小燕站在第6个，从右向左数，她站在第9个．这队共有多少人? 解题思路：先看下图，用○代表小燕，用 代表其他人 从上图我们可以看出：6个人中包括小燕，9个人中也包括小燕，把前后两次人数加起来时，小燕被加了两次．因此算这一队总人数时，应从中减去1． 6+9—1=14(人) 答：这队共有14人 【例3】13今同学排成一队做操，??华的左边有8人，小华的右边有几个人? 解题思路：从13个同学中去掉左边的8．个问学，剩下的包括小华和她右边的人再减去小华1人，就得到小华右边的人数 13-8-1=4（人） 答：小华的右边有4人。 【 例 4】上体育课23个同学排成一行，从左向右数，小雪是第8个，从右向左数，小芹是第9个．问小雪和小芹中间有几个人? 解题思路： 从图中可见，小雪和小芹中间的人数就是： 23-8-9=6（人） 答：小雪和小芹中间有6人。 实战演练 学生放学排成一队，在小吉的前面有5人，后面有7人，问这队共有多少人? 2、一队人，从左往右数，小丽站在第5个，从右往左数，她站在第8个，这队共有多少人? 3、15个同学排成队做操，小强前面有7人，小强的后面有多少人? 4、说稀奇，真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺数它第六，倒数它第七，算一算小鸭一共有多少只？ 5、有42幅儿童画在画廊展览，在这一行中，从左向右数小良的画挂在第13位，小红的画挂在从右向左数第20位，小良和小红的画中间还有多少幅画？ 第二讲 锯木头（一） 知识导航 从锯木头的实际例子出发，使我们初步了解到关于“间隔的一些趣题．你知道吗?一根木头锯一次就可以把一根木头锯成两截了，锯两次就可以锯成三截.那么，锯三次呢？四次呢？我们发现：段数=锯次+1。简单的“植树问题”当两头都种树时：棵数－1=间隔数 ，如果植树问题的路线如果是封闭的： 棵数＝段数????棵距×段数＝总长 例题精讲 【例1】把一根木头锯成5段，每锯1次要2分钟，一共要锯多少分钟? 解题思路：先看下面的示意图 从图中可见，把一根木头据称5段，实际上只需要锯4次，题目中告诉我们每锯1次要2分钟，锯四次的时间就是4个2分钟 可以这样来算：2+2+2+2=8（分钟）或者2×4=8（分钟） 【例2】 同学们在一段马路的一边种树，从马路的一头到另一头共种了9棵树，每两棵之间相距3米．问这段马路长多少米? 解题思路：先看下面的示意图 从图中可以看出，9棵树之间有8个间隔，每个间隔长3米，8个间隔的长度就是这段马路的长度． 用加法计算：3+3+3+3+3+3+3+3=24（米） 用乘法计算：3×8=24（米） 【例3】一根钢管锯成7段，按锯的次数共要付锯费6元．现在要把这根钢管锯成11段，应付锯费多少元? 解题思路：因为锯成7段，实际上锯了7-1=6（次），锯6次付6元，那就是说锯1次需要1元。现在要把钢管锯成11段，也就是需要锯11-1=10（次）一次1元，10次就是10元。 实战演练 1．把一根钢管截成6段，每截1次要1分钟，一共要几分钟? 2．在学校操场的一边插了8面彩旗(两头都插)．每两面彩旗相距10米，操场的这边有多长? 3、一根圆形木料长8米，要锯成8段1米长的，1分钟锯下1米，几分钟锯完。 4、在巷子的一边有11盏路灯（连两头），每两盏之间相隔10米，这条巷子长多少米？ 5、小红给马路边的10棵小树浇水，每两棵树之间相隔3米，小红从第1棵树浇到第10棵树，一共走了多少米？ 第二讲 锯木头（二） 例题精讲 【例1】10名男生排成一队，老师要求在每2名男生中间插进1名女生，问可插进多少名女生? 解题思路：可以按照要求写出队伍排列的情况 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 实际数一数就可以知道一共插进去9个女生 。 还可以这样想 ：10个男生之间有9个间隔 ，每个间隔插进去1名女生，需要插进去多少名女生呢，即可求出 ：10-1=9（名） 【例2】在圆形花坛上放了IO盆鲜花，每两盆花之间相隔1米．问这花坛一圈长多少米? 解题思路：分析先看下面的示意图(用“黑点”代表花盆) 从图中不难看出，花盆的盆数和两花盆之间的间隔数相同，放了10盆，就有i0个间隔，因为每个间隔1米，那