袁丽英第15课_独立自主的_微课课件.pptVIP

研读新课标 实施微课堂 ; ; 人教版八年级下册第四单元 第15课 独立自主的和平外交 ---周恩来的外交成就 ;1、学习目标 课标依据：知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来的外交史实。 ① 知识与能力目标： 知道新中国独立自主的和平外交政策；记住“和平共处五项原则”； ② 过程与方法目标： 比较新旧中国外交本质的不、同，分析建国初外交政策的背景，提高读图和分析史料的能力。 ③ 情感目标： 了解新中国在国际事务中的地位和作用，增强学生的民族自豪感。感受周恩来非凡的外交智慧，形成正确的人生观。;2、教学重点、难点 重点：“和平共处五项原则”提出的时间、内容、作 用。 难点：和平共处五项原则提出的背景。 ;回顾历史;新中国成立后，你认为我们采取了什么样 的外交政策？;学习大比拼;师问、感悟、拓展;学生自主学习：让学生看课本77页“和平共处五项原则”，先了解一下并完成1、2探究题。;1954年，周恩来总理访问印度， 与印度总理尼赫鲁会谈。;互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处 ;和平共处五项原则1953-54;中印边界问题 1914年，英国殖民者片面从中国西藏划出印度（英国殖民地）与中国西南地区的一段边界， 即“麦克马洪线”，面积9万多平方公里。此后，这一地区成为中印两国关系的焦点地区。 1947年印度独立后，不仅继承了英国对中国部分领土的侵占，而且进一步侵占中国大片领土，于1953年扩展到“麦线”。 值得一提的是，此地区并不像西藏大多数地区一样，而是充满了降雨与肥沃土地，价值很大。;1 说说你心中的周恩来。 2 我们学习他的什么精神。;新中国初期的外交 （1949-1955）; 学习了本课，你最大的认识或收获是什么？; 直击中考 1、新中国成立以来实行的处理对外关系的基本准则是 A.和平外交 B.独立自主 C.和平共处五项原则 D.四项基本原则 2、20世纪50年代，我国提出和平共处五项原则，主要当时是为了 A、加强同社会主义国家的友好关系 B、改善与港澳台的关系，促进祖国统一 C、发展同邻国和新兴民族国家的友好关系 D、缓和与美国的敌对情绪 3、下列与周恩来有关的外交成就和外交活动是 ①提出和平共处五项原则 ②出席万隆会议 ③出席亚太经合组织会议 ④出席日内瓦会议 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ;4、和平共处五项原则的首次提出是在 A 、1953年周恩来接见印度代表团时 B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时 C 、1954年日内瓦会议 D 、1955年万隆会议; 以上外交成就体现了我国领 导人的大智慧是什么，我们 在今天怎样来运用这种智慧。 （提示：处理同学关系、与父母关系等。）;机智、聪慧的周总理