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阅读方法 ; 阅读三步走： 1． 通读全文，抓住中心（不推荐采用先看题目后读文章的做法） 1) 通读全文。 ① 首段 ② 其他各段的段首段尾句。 2) 抓住中心。 ①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者大致态度是什么？; 2． 仔细审题返回原文 1) 通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。大写字母，地名，时间，数字等。 2) 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。; 3． 重叠选项，得出答案。重叠原文?即对照原文。 ⑴原则一：1∶1原则（通读时间与做题时间对等） ⑵原则二：首段原则（不要怕重复和回读）首段的作用：①中心段 ②抛砖引玉 ⑶原则三：首末句原则，即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读; 做题误区： 1． 做得太快，做题靠印象或直觉。 2． 先看题后读文章与先读文章后看题目的比较。 四六级考试可先看题后读文章。考研阅读：通读全文，重点读首段、其他各段的段首、段尾句。然后其他部分可以略读。?做题。 3． 不知如何做记号。阅读中需要做记号的有： 第一、标志类、指示类的信息。（时间、地点、人名、国名）。 第二、显示文章结构的信息。（中心句、核心概念、以及两个标志词 although 表转折；furthermore 表递进）。; 微观阅读方法 1． 抓主干 2． 看标点符号 3． 被动变主动 4． 消减否定法 5． 重新断句 ;6． 对照法----即抓一些重点词：namely, likewise, in other words, that is to say. （1） 如in other words 等词组 （2） 转折词： but, yet, although, however, in contrast. （3） 表结果的词： thus, as a result, consequence. （4） 表递进的词： furthermore, in addition to. （5） 表重要的词： prime, above all, first of all.; 宏观阅读方法：怎样对待一篇文章;;; 1． 一般来说任何文章都是讲一个主题。 2． 注意看清文章是由几个自然段构成。同时要看清文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构。 3． 注意抓两类文体：A议论文抓作者中心观点和作者态度。B说明文抓说明对象和作者态度。 ; 4． 注意文章的一些固有结构 （1） 起承传合型 ：注意抓出起、合的前后呼应。1994年Passage 5 （2） 花开两朵型 ：注意抓出两个核心概念的区别和联系。 （3） 问题答案型 ：一般来说，问题就是文章的中心，阅读的目的是为了寻找答案。 （4） 平铺直叙型 ：注意抓首段和中心。 （5） 开门见山型 ：; 正确答案的特征 1． 正确答案经常与中心思想有关。 2． 正确答案的位置：段首段尾处、转折处、因果处。----最常见的三个位置。 3． 正确答案经常运用的原则：同义替换，正话反说、反话正说。; 4． 从语气角度看：正确答案当中经常含有不肯定语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. 5． 正确答案经常具有概括性和深刻性，不能只见树木不见森林。; 错误答案的特征 ; 1．第一个大层次：（1）正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反） （2）无中生有（未提及的概念） （3）所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干也搭不上边）; 2．第二个大层次：（1）过分绝对 （2）扩大范围（注意隐蔽性的扩大范围 mostly） （3）因果倒置 Because （4）常识判断 （5）推的过远 （6）就事论事 （7）偏离中心 （8）变换词性;段落固有模式 1． 中心句（段首句）-----具体论述-----中心句（段尾句） 如果段首句和段尾句是呼应的话，那么它们之间的话是支持句，可能反着说一下，但最终支持段首或段尾主题句的。 2． 中心句（段首句）-----具体论述 3． 过渡句-----具体论述; 4． 中心句（段首句）-----具体论述------转折------具体论述 5． 具体论述-----中心句（段尾句） 6． 句句展开式（无明显主题句）。指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了 ; 各种题型的讲解; A.指代题 1． 返回原文，找出出题的指代词 2． 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子 3． 将找出的词、词组或句子的意义代入替换该指代词，看其意思是否通顺 4． 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案 ; B.主旨题 主旨题的解题思路—串线