殷雪梅小学“体、艺2+1项目”活动方案.doc

建宁小学“体、艺2＋1项目”活动方案 （2011-2012） 依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，学校应全面落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，结合《连云港市教育局推进“体育、艺术2+1项目”实施意见》的要求，让每个学生在学校期间能够掌握体育、艺术各两项基本技能和一项个人特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，从而培养其健康向上的生活情趣，形成健全的人格，让每个孩子都快乐幸福地成长。现根据我校的实际情况，制订了该实施方案。 一、实施“2+1项目”的原则 1．全面发展和终身教育的原则：以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2．激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3．发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4．师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5．创设条件，保障安全原则：实施课外文体活动工程，推进“2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 二、实施“2+1项目”的机构职责 根据市教育局关于落实《连云港市推进“体育、艺术2+1项目”实施意见》，结合学校体育、艺术教育实际情况，依据“2＋1项目”实施方案，我校成立以校长为组长的“2＋1项目”工作领导小组及课题研究实施小组，组织实施“2＋1项目”实验工作。 1、“2＋1项目”工作领导小组依照教育部和市教育局“2＋1项目”工作的要求，将“体育、艺术2+1”纳入教育教学工作计划，并结合我校体育、艺术教育实际情况，制定实施方案，组织教师建立本校“体育艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。认真组织实施、评价考核，及时收集资料、积累个案、总结经验，积极探索“2+1项目”测评的实践模式，在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。 2、课题研究小组负责“2＋1项目”实验工作，指导班级进行实验，组织教师培训，建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。对“2＋1项目”以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。指导教师教学及撰写学术论文，组织各项评比、检查、评价。 3、班主任是“2＋1项目”的主要组织实施者。应积极配合学校“2＋1项目”整体工作的开展，将“2＋1项目”作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“2＋1项目”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展。班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“2＋1项目”的管理水平。 4、一般任课老师是实施“2＋1项目”的重要组织者。“体育、艺术2+1项目”不是以往兴趣活动的翻板，而是对教师传统学科教学角色的拓展，所以要求全员参与。学校必须坚持以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师的原则，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。学校将对辅导教师进行考核和奖励。 5、体育、艺术教师是实施“2＋1项目”的核心。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。协助班主任搞好“2＋1项目”的管理工作。 三、“2＋1项目”的实施对象和时间 根据我校实际情况，实施体育艺术2+1项目的对象为学校一至六年级的学生。春、夏、秋大课间为两操（广播操+啦啦操）；冬季大课间为长跑＋分区分块自选活动，下午利用体育课外活动时间统筹安排学生每次的活动内容。 四、“2＋1项目”的内容与范围 根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》及市教育局文件精神，结合我校实际，特确立下列项目为我校实验项目。 年 级体育（必选三项、自选一项）艺 术公共项目 自选项目 辅 导 教 师活动时间 自选二项辅导教师及活动时间（1-