一切景语皆情语(m).pptVIP

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ——朱自清 ; ----学会“借景抒情”; 所谓借景抒情，是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感情的一种方式。 ;理解“借景抒情”;理解“借景抒情”; 1.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样子…… 《爸爸的花儿落了》 2.我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 《羚羊木雕》 3.时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 《走一步，再走一步》 4.天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转的唱歌； 《最后一课》 ;清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ----杜牧 举头望明月，低头思故乡。 -----李白 ; 1.在下列情感与景物之间连线配对。 喜悦 悠悠的白云 惜别 金黄的稻浪 闲静 柔嫩的柳枝 思乡 南飞的归雁 2.你能选择一种景物表达自己的心情吗？请写在下面： (此页同时发给学生）;天净沙.秋思马致远; 仙吕·赏花时 落日平林噪晚鸦，风袖翩翩吹瘦马，一经入天涯，荒凉古岸，衰草带霜滑。瞥见个孤林端入画，蓠落萧疏带浅沙。一个老大伯捕鱼虾，横桥流水。茅舍映荻花。 ——董解元《西厢记》;天净沙.秋思马致远;牛刀小试; 阅读《从百草园到三味书屋》节选，归纳其写景方法。（此页发学生课堂练习，上写“写景方法”） 不必说碧??的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会‘啪’的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。;百草园的景物;牛刀再试 运用刚才所学“借景抒情”方法（至少，修改自己的作文片断。