盐城高三二模.ppt

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试;1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是;2．下列各句中，没有病句的一项是;3、下列对偶句中，不含对比的一项是;4．下列理解，与漫画寓意符合的一项是;5．羊年说羊，参照示例，以羊为对象，写一句生动形象的话。(4分);10. ．阅读下面一首宋诗，回答问题。;10. ．阅读下面一首宋诗，回答问题。;10. ．阅读下面一首宋诗，回答问题。;11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。; 白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州!”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之。一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。 白，陇西布衣，流落楚汉；??五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉! 君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶!; 昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明，既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯! 口人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，口能自矜?至于制作，积成卷轴，口欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。口赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之!; 9．请简要分析第四段举例的用意。(4分);12．依据小说中有关“枪”的细节，分析帕皮这一人物的心理变化。(4分); 13．帕皮说“我喜欢你说话的方式”，请概括克里斯说话方式的特点。(4分); 14．“老人”这一形象是如何逐步推动情节发展的?(6分);15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分);16．文中分析了哪几种谈话?请简要概括。(不超过15字)(6分);17．请分别解释“娓娓”与“喋喋”在文中的含义。(6分);18．文章结尾所引卡莱尔的话，如何理解?有何作用?(6分); 19．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。 俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”