松江区公办高级中学信息化建设与应用督导评估指标.docVIP

松江区公办高级中学信息化建设与应用督导评估指标 一级指标二级指标三级指标评估要点I-1 基础建设 （30分）Ⅱ-1 信息化规划 （15分）Ⅲ-1 组织机构(7分)成立由学校主要领导、管理部门负责人、信息技术人员及教师组成的信息化领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚； 学校信息化工作制度健全，有相应的管理、考核和激励机制； 定期召开工作会议，积极参加市、区相关信息化工作会议与活动；Ⅲ-2 信息化发展规划(8分)4）学校有教育信息化发展的工作计划，具体目标，措施到位，有自己的特色； 5）阶段性任务设置合理，有相应的工作进度安排和检查措施； 6）根据学校信息化实施情况，及时调整方案；Ⅱ-2 信息化保障 （15分）Ⅲ-3 硬件设施保障（5分）7）按教育局“松江区教育系统网络建设与管理工作实施办法、实施细则”要求规范网络建设；学校从实际出发，健全学校教育信息化专用教室、多媒体教室等专用教室及相关设施设备管理制度，并能够认真执行，管理有序，并富有成效；Ⅲ-4 技术安全保障（5分）学校IT服务采用合理、规范的工作模式； 配有网管员促进信息化应用项目的有效进行； 10）校园内部网络安全畅通，防御病毒功能较强，更新及时，数据备份落实，故障处理到位，信息安全有保障；Ⅲ-5 经费投入保障（5分）11）按照“松江区教育信息化项目建设管理办法、实施细则”进行信息化建设有关项目所需的设备和经费投入，使用规范、合理；I-2 应用状况 （63分）Ⅱ-3 资源建设 （8分）Ⅲ-6 教育教学资源（8分）落实和参与区教育教学资源库的建设，每校每学年人均上传优质资源1条以上； 运用区教育资源库中的资源，在课堂教学、德育教育等方面充分发挥优质资源的辐射作用；Ⅱ-4 教师教育 （12分）Ⅲ-7 常规教研（1分）14）组织教师利用区教师教育平台中的“常规教研”开展教研活动记录，做到教研活动在平台中有据可查；Ⅲ-8 教育科研、教育技术培训（3分）15）充分??用区教师教育平台中的“教育科研”，进行学校的教科研管理，每校平均每学年至少3个教科研项目。积极组织教师参加区教育技术培训和考核；Ⅲ-9 网上教研（8分）16）利用区教师教育平台中的“网上教研”，积极组织、参与网上教研活动，在满足教师培训需求的同时，拓展学习的途径，积极进行校本研修；具备录播系统的学校，平均每周至少组织1次校际以上的网上教研活动；不具备录播系统的学校，通过上传拍摄好的视频到区教师教育平台，平均每4周至少组织1次校际间的网上教研活动； 学校平均每月至少3次组织学科教师参与校内以上的网上教研活动；Ⅱ-5 公共服务 （10分）Ⅲ-10 信息公开（4分）18）制定本单位的信息公开制度，落实信息公开所要求的各项工作要求，为社会和公众提供便民服务；Ⅲ-11 门户网站（4分）校园网站栏目齐全，能为教师、学生、家长、公众提供学校全方位信息； 校园文化专栏建设丰富，校园文化活动过程性强、互动性强； 重视专题网站、学科专题网站建设； 更新频率高，链接市区两级教育网站；Ⅲ-12 “校长信箱”、“网上咨询”（2分）23）利用“校长信箱”与“网上咨询”栏目，及时回复公众的提问；采取措施，提高社会公众对学校的关注度、家长对学校建设的参与度；Ⅱ-6 学生学习 （20分）Ⅲ-13 师生电脑作品制作 （4分）参加市、区学生电脑作品赛，参赛作品丰富，各类型作品大于4件； 组织教师参加多媒体课件制作赛，提供多媒体课件和信息技术与学科教学整合课例参赛；Ⅲ-14 校园电视台（2分）26）开展校园电视创作，利用校园电视台和网络电视台丰富学生的校园文化活动；Ⅲ-15 虚拟机器人（2分）27）开展培训，组织学生参加虚拟机器人竞赛，丰富学生的学习体验；Ⅲ-16 机器人（2分）28）参加培训，组织学生参加各级各类机器人竞赛，强化学生的实践能力；Ⅲ-17 获奖情况（2分）29）师生电脑作品制作、校园电视台、机器人、虚拟机器人等竞赛能获得市、区以上奖项；Ⅲ-18 家校互动（4分）30）利用“家长频道”、“学生频道”、“班级主页”，拓展家校联系的渠道，开展学生学习和家庭教育的个别化指导； Ⅲ-19自主学习（4分）31）教师利用自主学习平台积极开设网络课程，学生能积极参与自主学习平台的学习；Ⅱ-7 管理信息化 （13分）Ⅲ-20 基础信息库（6分）32）松江教育综合管理平台中的学校、学生、教师三大数据库的基础信息完整，维护及时，必须做到：学生学籍管理的信息规范、准确；教师信息及时采集，资料充实；Ⅲ-21 资产、经费管理（5分）33）利用松江教育综合管