08(上)一年级校本课程内容大纲.docVIP

2008（上）一年級校本課程內容大綱 人 自 己 社 會 語文： 溫馨時光 感 恩 語文： 快樂的玩 快 樂 生活： 我的家 責 任 生活： 歡喜過新年 合作 語文： 當我們在一起 溝通 2008學年度第一學期生命力營地課程 教學活動設計 單元名稱：溫馨時光－冬至（感恩）設計者：邱瑞貝、李奇義、蘇明慧老師教學時間：20分鐘 適用年級：一年級 相關領域：語文領域－甜蜜的家 生活領域－做湯圓真有趣 健康與體育領域－畫個圓圈圈教材研究：1.文體：記敘文 2.主旨：體會親情的可貴，懂得感恩。 3.大意：家是孩子最溫暖的安樂窩，也是兒童生活的中心，透過活動了解， 家的重要。能力指標：1.描述自己以及與自己相關的人事物。（1-1-1） 2.觀察住家和學校周圍環境，並知道保??自己的方法。（4-1-1） 3.體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。（3-1-2） 4.察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。（3-1-3）教學目標：1.願意和家人分享生活中的事情。 2.能協助家人完成用餐前後的工作。 3.能知道冬至代表的意義。 4.能以文字或肢體動作傳達心意。教學活動內容帶領人教學資源 或器材教學時間教學評量【活動一：比手畫腳傳心意】 老師將題目寫在紙條上，指名學生上台抽一個表演題目，以肢體動作與臉部表情，傳達題目內容。 將全班分為兩組，依難易度分次進行：如：吃飯、唱歌、爺爺走路、天氣好冷、蘋果真好吃……等。 學習以肢體動作傳達心意，並樂於參與遊戲 活動。二 年 級 情境掛圖 白紙 彩色筆10 分 鐘遊戲評量【活動一：畫個圓圈圈】 在海報上畫一個圓代表太陽，另一個代表地球 用肥皂水和吸管做吹泡泡遊戲。 觀察泡泡的外形和顏色。 完成圓的聯想語文活動二 年 級書面紙 掛圖 教學VCD 10 分 鐘實作評量 單元名稱： 生活 第二單元「我的家」 －「家庭小幫手」 設計者：一年級教師群 101邱瑞貝老師 102李奇義老師 103蘇明慧老師教學節數：20 ~25分鐘適用年級：一年級能力指標： 2-1-5 舉例說明個人或群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。 8-1-6 認識與使用日常家用產品。 9-1-5 學習安排工作步驟。教學目標： 能說出日常家庭用品的功能。 能舉例說明家庭用品的使用方法。 能瞭解身為家中一份子應為家庭盡一份力。（責任、感恩） 能瞭解合作的重要性。教學活動內容教學資源時間教學評量 教 學 步 驟【活動一：家庭用品大考驗】 教師秀出幾種家庭用品，讓學生說出其用途或功能。 讓學生觀察圖片說出它的使用方法。【教師】透過網路資源：蒐集不同家庭用品的圖片。 10分鐘 實作評量【活動二：角色扮演】 讓學生分別扮演爸爸、媽媽，說明自己在家中需要做的事。 讓學生說明身為家中一份子能為家裡做些什麼事。 各班發下學習單，讓學生回家實踐。並與家長一同完成學習單。  10分鐘學生回家完成學習單；讓家長實施評量。2008學年度第一學期生命力營地課程 教學活動設計 2008學年度第一學期生命力營地課程 教學活動設計 單元名稱：快樂的玩（快樂）設計者：邱瑞貝 李奇義 蘇明慧老師 教學時間：20分鐘 適用年級： 一年級（生活領域）相關領域： 語文領域－吹泡泡 健康與體育領域－歡樂好時光教材研究：1. 遊戲可以啟發孩子的思考能力及創意，。 2. 引導學生注意觀察泡泡的樣子，包含：形狀、顏色、飛舞的狀態， 以及吹的動作等。能力指標：2-1-4 了解自己在群體中可以扮演多種角色。 6-1-1 透過創作，感受自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 4-1-3 認識並安全的使用遊戲器材與場地。教學目標： 1. 透過適當的語彙及敘事方式來描述生活。 2. 學習專注力與肢體的協調性。 3. 自吹泡泡的活動中，鼓勵學生多方嘗試與體驗，讓學習更加充滿樂趣。 4.安全的玩，快樂的玩。教學活動內容帶領人教學資源 或器材教學時間教學評量【單元活動：吹泡泡】 一、準備活動： 1.教師示範吹泡泡，請學生注意觀察。 2.學生自多種材料中嘗試哪一種吹的泡