电工基础第二章教案2015劳动版.doc

课 时 授 课 计 划 主备人： 杨细芬 审核人： 使用人：杨细芬 年 月 日 星期 课题2、1全电路欧姆定律学 时 2 课时 教学 目标1、了解部分电路欧姆定律，掌握全电路欧姆定律的相关计算。 2、理解电源的外特性 3、能用全电路欧姆定律分析电路的三种工作状态。 4、掌握测量电源电动势和内阻的方法教学 设想重 点 难 点重点：1、全电路欧姆定律，电源的外特性 2、能用全电路欧姆定律分析电路的三种工作状态 难点：测量电源电动势和内阻的方法教学策略 与主要方法讲练结合教具多媒体课 件教学 流程内容要点与教学设计备 注1课前准备： 5分 2新课导入： 5分 3新课内容： 55分  准备好教案，点名安定学生学习情绪。 前几次课介绍了电路的基本知识，包括电流和电压，电阻元件等，这些部件能够组成一个最简单的电路，在整个电路中电量按照一定的规律分配，这就是常常提到的欧姆定律。 §2-1 欧姆定律 一、部分电路欧姆定律 只含有负载而不包含电源的一段电路称为部分电路。 内容： 导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 公式： 当电压与电流的参考方向关联时， 当电压与电流的参考方向非关联时， 如果以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的U/I关系曲线，即伏安特性曲线。  结合图形讲解 课堂练习 10分 5.总结3分 6.布置作业 2分电阻元件的伏安特性曲线是直线时，称为线性电阻，其电阻值可认为是不变的常数。 如果不是直线，则称为非线性电阻。 二、 全电路欧姆定律 全电路是含有电源的闭合电路。电源内部的电路称为内电路。电源内部的电阻称为内电阻，简称内阻。电源外部的电路称外电路，外电路中的电阻称为外电阻。 内容： 闭合电路中的电流与电源的电动势成正比，与电路的总电阻（内电路电阻与外电路电阻之和）成反比。 公式： 全电路欧姆定律又可表述为： 电源电动势等于U外和U内之和。 三、电路的三种状态 1、电源的外特性 电源端电压U与电源电动势E的关系为： U = E－Ir 可见，当电源电动势E和内阻r一定时，电源端电压U将随负载电流I的变化而变化。 电源端电压随负载电流变化的关系特性称为电源的外特性，其关系特性曲线称为电源的外特性曲线。 电路的三种状态 、通路 、开路 、短路 例题分析： 测量电源电动势和内阻的方法 P30 巩固练习1-3 本次课首先介绍了：部分电路欧姆定律包括电流电压之间的关系，接着重点讲解了全电路欧姆定律的运用--- 测量电源电动势和内阻的方法，电源的外特性，以及电路的三种状态。 习题册2-1 分析解题过程，注重引导书写规范  板书设 计§2-1 欧姆定律 一、部分电路欧姆定律 二、全电路欧姆定律 三、电路的三种状态 1、电源的外特性 2、电路的三种状态：通路 开路 短路 教学 反思 本次课的重点是全电路欧姆定律，部分学生受初中科学的，区分不清部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律，因此课堂上概念一定要强调，并注意区分。全电路欧姆定律的应用是本节课的难点，因此多举例，多分析，多练习，让学生及时的巩固所学知识。  课 时 授 课 计 划 主备人： 杨细芬 审核人： 使用人：杨细芬 年 月 日 星期 课题2-2-1电阻的串联学 时 2 课时 教学 目标掌握电阻串联电路的特点。 2、掌握电阻串联电路的应用。教学 设想重 点 难 点重点：1、电阻串联电路的特点。 2、电阻串联电路的应用 难点：电阻串联电路的应用教学策略 与主要方法讨论、讲授教具多媒体课 件教学 流程内容要点与教学设计备 注课前准备： 2分 新课导入： 5分 3新课内容： 50分 课堂总结 5分钟 布置作业 5分钟 准备好教案，学生点名，安定学生学习情绪。 在电路钟，电阻的连接形式是多种多样的，其中最简单和最常用的是串联和并联。电阻的串联和并联是电阻中最基本的两种连结方式，首先我们共同学习串联电路的特点。 一、电阻的串联 把多个元件逐个顺次连接起来，就组成了串联电路。 电阻串联电路的特点 （1）电路中流过每个电阻的电流都相等。 （2）电路两端的总电压等于各电阻两端的分电压之和，即 U = U1 ＋ U2