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特岗教师小学语文及英语老师三年工作总结（2篇） 　　小编语：中小学教师的专业发展水平是在大量的实践中不断学习提升的，因此在教育探索中掌握正确的发展策略至关重要。成功教师的经历启示我们，教师专业发展是循序渐进的，在一个个成功或失败的积累中探寻教育规律，在解决问题中创新教育内容方法。以下是关于特岗教师小学语文及英语老师三年工作总结两篇，供大家参考! 　　特岗教师小学语文及英语老师三年工作总结(范文一) 　　尊敬的各位领导： 　　大家好!我是 XXX，现任三年级三班班主任，同时负责三年级三、 四班的语文教学。 　　20xx年我怀着一腔热血来到付营子明德小学，蓦然回首，顿觉 三年光阴弹指间。作为一名新时代的农村年轻教师，我认真学习新的 教育理论， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完善的知识结构， 尊重学生， 严格要求学生，发扬教学民主，在学生不断进步的同时，提高自身的 教学水平和思想觉悟。在忙碌的三年中,我收获了很多。下面我将三 年工作做简要汇报： 　　一、 思想工作方面 　　教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，也是点 燃光明未来的火炬手。 　　我清楚的知道要成为新世纪优秀的社会主义精 神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养 和专业文化水平。本人积极参加政治学习并做好笔记，团结同事，教 学目的明确，钻研业务，关心爱护学生，为人师表，热衷奉献。 　　二、 教育教学方面 　　(一)班级管理工作 　　自工作伊始就担任班主任工作，针对我校是寄宿制小学的特点， 我努力扮演好老师和家长的角色， 多与学生沟通交流力求使学生能够 轻松愉快的学习生活。回想起刚担任三年级班主任的那段日子，孩子 们第一次住宿，难免想家，王雨晴就是最恋家的一个。这孩子在开学 第一天就说自己身体不舒服，经过与家长沟通和两个星期的观察，我 发现她在为能够回家而找理由。于是我就试着与她谈心，在我耐心的 开导下，她终于说出了自己的小秘密---她想回家。我决定与家长商 量让她先走读，以便适应学校的生活。时间过得很快，在我与王雨晴 的一次次谈心中， 我逐渐意识到， 这孩子可以住宿了， 我联系家长后， 决定让王雨晴在下半学期回来住宿，她很快就适应了住宿生活。现在看见她在学校里时常绽放的如花笑靥，我心中总会感到十分幸福。 　　我在关心学生生活的同时,进行行为常规的训练，让学生懂得严于律己的重要性。在我所任教过的语文、数学、思品、攀登英语等课程的教学上，提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成 一个良好的学习习惯，形成了一套适宜孩子身心发展的科学管理方法： 　　1.科学展开对学生干部的发掘、扶持、教育工作，同时进行职 责分工，做到人人有事做，事事有人做，使班级管理形成良性互动。 　　2.始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间” ，不厌其烦地 做好后进生的帮教转化工作。大力加强班主任与课任教师、家长之间 的 “合力教育” 有效减少班级违纪现象。 　　(二)学科教学工作 　　作为教师最主要的任务是教好学生，平日里我用心钻研教材、认 真备课、上课。为了提高自己的业务水平我珍惜学习机会参加各种培 训，积极响应学校组织的师带徒活动和教研活动，努力提高自己的教 学水平。在搞好教学工作的同时，注重教学经验的积累，有了心得体会就及时与同事交流，在三年的工作中，平均每个学期听课 20 节， 教学随笔及反思不少于 8 篇。 　　20xx年在校领导的带领下，我和其他几位年级组长及教研组长，到承德县实验小学参观并学习他们的班级文化建设和班级管理工作 的经验。回校之后我组织本年级组的老师完善自己的班级文化建设， 运用基础卡和表扬卡的方法对学生进行激励教育， 学生在纪律和学习 习惯方面都有了很大的改善和提高。 　　在校领导的信任下，我在参加工作半年后担任低年级组组长; 20xx年 11 月以授示范课形式参加攀登英语连片教研活动;20xx年 3 月北师大攀登英语项目组的专家与市、县教育主管部门领导组成的考 察小组，观摩了我所授攀登英语展示课，广受与会领导和教师的一致 好评;xx学年被评为校级优秀教师并在两评四考中排在全 校第十名;20xx年由于在“提升明德教育质量”项目实验中，表现 突出、成效显著荣获省教育厅和北京师大联合颁发的荣誉证书，此后 又以优异成绩圆满完成首批实验省培训者研修班课程;20xx年在迎 检工作中我听从领