05实验五 过氧化含量的测定—高锰酸钾法-教案.docVIP

实验五 过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法教案 课程名称：分析化学实验B 教学内容：过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法 实验类型：验证 教学对象：化工、环境工程、药学、生物科学、应用化学、医学检验、制药、复合材料、生物工程、生物技术 授课地点：中南大学南校区化学实验楼302 授课学时：4学时 一、教学目的与要求 1、练习巩固移液管、滴定管、容量瓶的使用； 2、了解过氧化氢含量测定的意义； 3、学习高锰酸钾标准溶液的配制和标定； 4、掌握高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理、方法和计算； 5、熟悉氧化还原自身指示剂终点颜色判断和近终点时滴定操作控制 二、知识点 氧化还原反应、化学计量点、氧化还原指示剂、自身指示剂、滴定终点、标准溶液、移液管、酸式滴定管、电子分析天平、实验报告的撰写（数据处理三线表表格化）、有效数字 三、技能点 玻璃器皿的洗涤、移液管的使用、酸式滴定管的使用、量筒的使用、容量瓶的使用、电子分析天平的使用、水浴锅的使用、标准溶液的配制与标定 四、教学重点及难点 重点：过氧化氢测定的基本原理和操作方法、移液管的使用、酸式滴定管的使用、容量瓶的使用、电子分析天平的使用 难点：自身指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制、氧化还原反应化学计量点的计算、高锰酸钾标准溶液标定条件的控制、滴定速度的控制 五、教学方法 任务驱动法、分组讨论法、阅读指导法、现场讲解指导等 六、复习引入 1、复习氧化还原滴定法有关知识，提问学生: (1) 高锰酸钾氧化还原滴定法测定对象是什么？(还原性质的物质) (2) 高锰酸钾氧化还原滴定法以什么作指示剂？(自身指示剂(高锰酸钾)) (3) 滴定终点颜色如何判断？(由无色变微红色为终点) [引入] 高锰酸钾氧化还原滴定法的应用：过氧化氢含量的测定 过氧化氢在工业、生物、医药等方面应用很广泛。如利用H2O2的氧化性漂白毛、丝织物；医药上常用于消毒和杀菌剂；纯H2O2用作火箭燃料的氧化剂；工业上利用H2O2的还原性除去氯气。生物化学中，也常利用此法间接测定过氧化氢酶的活性。在血液中加入一定量的H2O2，由于过氧化氢酶能使过氧化氢分解，作用完后，在酸性条件下用标准KMnO4溶液滴定剩余的H2O2，就可以了解酶的活性。 [新授]课题：过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法 [提出任务]教师提出本课题的学习任务： 1、过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法的基本原理是什么？ 2、配制KMnO4标准溶液时，为什么要将KMnO4溶液煮沸一定时间并放置数天？ 3、过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法的操作方法。 [任务探索] 1、过氧化氢含量的测定—高锰酸钾法的基本原理是什么？ 根据有关学习资料，思考下列问题： (1) 配制好的KMnO4溶液为什么要盛放在棕色瓶中保护？如果没有棕色瓶怎么办？ (2)用什么试剂作指示剂？溶液pH值控制在多少？用什么溶液调节溶液pH？ (3) 用高锰酸钾法测定H2O2时，能否用HNO3或HCl来控制酸度？为何不能通过加热来加速反应？ [归纳]引导学生归纳总结出自来水总硬度的测定的基本原理 过氧化氢具有还原性，在酸性介质和室温条件下能被高锰酸钾定量氧化而生成氧气和水，其反应方程式为： 5H2O2 + 2MnO4- +6H+ = 2Mn2+ + 8H2O + 5O2 滴定在硫酸酸性溶液中进行，反应时锰的氧化数由+7变到+2。开始时反应速度慢，滴入的KMnO4溶液褪色缓慢，待Mn2+生成后，由于Mn2+的催化作用加快了反应速度，因此，滴定时通常加入Mn2+作为催化剂。 滴定前：被滴定溶液的颜色 滴定开始至化学计量点前：有下面化学反应产生， 5H2O2 + 2MnO4- +6H+ = 2Mn2+ + 8H2O + 5O2 计量点时：显示高锰酸钾自身颜色微红色(浓度为1.0×10-5mol·L-1) [学生回答] (1) 配制好的KMnO4溶液为什么要盛放在棕色瓶中保护？如果没有棕色瓶怎么办？ [讲解] 因Mn2+和MnO2的存在能使KMnO4分解，见光分解更快。所以.配制好的KMnO4溶液要盛放在棕色瓶中保存。如果没有棕色瓶，应放在避光处保存。 (2) 用什么试剂作指示剂？溶液pH值控制在多少？用什么溶液调节溶液pH？ [讲解]用KMnO4溶液自身作指示剂。溶液pH值控制在1.0左右。用硫酸溶液调节溶液pH值。 (3) 用高锰酸钾法测定H2O2时，能否用HNO3或HCl来控制酸度？为何不能通过加热来加速反应？ [讲解] 用高锰酸钾法测定H2O2时，不能用HCl或HNO3来控制酸度，因HCl具有还原性，HNO3具有氧化性。因H2O2在加热时易分解，所以用高锰酸钾法测定H2O2时，不能通过加热来加速反应。 2、配制KMnO4标准溶液时，为什么要将KMnO4溶液煮沸一定时间并放置数天？