1.4.2自然灾害人类——以洪灾为例.docVIP

4.2自然灾害与人类——以洪灾为例 编者:李超 11月30日 学习目标： 通过学习了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。深刻认识自然灾害对人类活动的影响，增强防灾、减灾意识。 通过学习洪水和洪灾问题，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭示自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点及危害，寻求防灾、减灾的方法、措施。 通过分析洪峰、洪灾和泥石流的相互关系加深对自然灾害之间的关联性的认识。 通过探究洪灾的成灾特点，尤其是人为因素对洪灾的影响，帮助学生树立“防灾、减灾”的意识。 学情分析： 学生了解我国有多种多样的自然灾害，并了解一些关于洪灾造成损害，但是对它的具体成因、具体造成的损失以及具体防治措施还缺少相应的知识。 预习练习： 1、下列说法正确的是 ： （ c ） 洪水溢出或者冲跨河岸、湖岸形成洪灾 洪水造成的水、??力、交通、能源以及城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱不属于洪灾范围 洪水发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成洪灾 D、洪灾属于自然灾害与人类活动无关 2、以下各类事件中属于自然灾害就的是：（ c ） 南极无人区雪崩 B、交通事故 C、春夏之交连续的干热风 D、夏季华北的暴雨 3、下列那些行为可以从根本上减少或减轻流域内发生的特大洪灾： （ c ） A、加强流域内用水管理，加强防汛预警预报 B、修筑河堤，整治中下游河道 C、加强全流域绿化，搞好水土保持 围湖造田，发展农业 4、我国是世界上多暴雨的国家之一，但大暴雨和特大暴雨主要发生在：（ d ） A、南部和北方地区 B、北部和西部地区 C、南部和西部地区 D、南部和东部地区 5、下列自然灾害中我国大陆内部多发的是：（ c ） A、台风、洪水 B、地震、海啸 C、冰雹、寒潮 D、飓风、热带气旋 自主学习： 主干知识拓展思维认识自然灾害 1、定义：是指在 发生的，对 和 构成危害的事件，主要是 原因形成的。 2、类型： 按照不同的标准可以将自然灾害划分为不同类型：如根据成因可将自然灾害分为地质灾害、气象灾害、生物灾害、人为诱发灾害等。 3、影响：严重影响 、 ，威胁 的安全。 二、认识洪水和洪灾 1、洪水与洪灾概念： 洪水： 现象的统称。 洪灾： 2、洪灾给人类带来的损失 直接 损失 间接 损失 思考：长江洪水给我们带来了什么样的损失呢？ 三、洪灾的形成原因 1、洪水致灾的基本环节：一 二 2、洪灾形成的原因： （1）气候原因：① ② ③ （2）地质原因： 、 堵塞河道 （3）自然或人为因素导致的 ； （4）流域和河道状况对洪水形成的影响： 洪水的形成还与流域的 和 的 有关。当 大于 时，形成洪水；反之则不会。 项目因素影响相关性 流域 汇水 速度地面坡度地面坡度越 流域汇水速度越快正相关土壤含水量土壤含水量越 流域汇水速度越快植被覆盖率植被覆盖率越 流域汇水速度越快 河道 排水 速度顺直程度河谷越 河道排水速度越快通畅程度河谷越 河道排水速度越快纵向坡度河谷纵向坡度越 河道排水速度越快思考：具体到长江上，洪灾的成因是什么呢？ 3、洪灾对人类造成的损害 洪水发生在 ，不会给人类带来灾害，也不会形成洪灾； 洪水发生的区域， ，致灾的可能性就越大； ，损失就越严重。 诱 发 或 加 剧 洪 灾 发 生 人类活动对洪灾的影响 给洪水的 带来困难 占用 湖泊对洪水的 作用减弱 流域内 加剧