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;小草中的发现;要求:
自由轻声读例文,看看刘常宁同学是怎样发现的、又是如何细致地写出他的发现。
;————;小草中的 发现 ;时间 地点 人物 事情
发现了什么?怎么发现的?什么样子?
;看到;看到; 人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人,即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里,也会有许多新的发现。;校园生活;校外活动;神奇的大自然;可爱的小动物;它们的活动、生长变化……;神奇的大自然;题目:;一、总起,引出发现。(一两句话)
二、你是怎么发现的?你发现了什么?你发现的东西是怎么样的?然后引出疑问。
(一定要把过程写清楚、写详细)
三、你是怎样寻找现象的答案的?要一步步写具体。
(可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验证)
四、总结,这次发现让你懂得了什么道理?;开头;1、语句通顺,不写错别字。
2、按顺序把发现的过程写清楚。
3、最好写上自己的心理和想象,让 文章更有意思。;细致的观察:你看到的什么(比喻、拟人的修辞手法),想到的什么,你的疑问【详写】;动物的描写;
从远处跑来几只小白兔,它们全身洁白如雪,脑袋上两只又大又长的耳朵,高高地竖着,好像在倾听周围的声音。
它们有时聚集在一起,好像在窃窃私语,有时又分散开来,各自玩耍。突然,它们好像发现了敌人似的,“噌”的一下子钻到草层里不见了。; 一群小虾时而在水中自由自在地游来游去,时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须,挥舞着两只大钳子,好像在说:“别看我们小,但也不是好欺负的。”; 河岸边,成百上千个小螃蟹,时而探头探脑的跑出洞;时而像一群慌慌张张的小蜘蛛,一下子逃回自己的小洞里。; 小乌龟呀,真是个胆小鬼!你瞧它,走一步,东瞧瞧,西望望,就怕遇上危险。哈,前面飘来几棵水草,小乌龟以为遇上了敌人,赶忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬壳里。;; 景物描写;鲜花。
河的两边有鲜花。
河的两边盛开着鲜花。
河的两岸盛开着五颜六色的鲜花,
美丽极了。
五颜六色的鲜花,在河的两岸竞相
开放,美丽极了。;树木+山峰
树木葱翠,翠绿的山峰。
树木葱翠,不远处还有翠绿的山峰,
在蓝天白云的映照下,犹如一副美丽
的油画。; 星期天的下午,妈妈把我带到了金山湖公园玩,我和妈妈来到了湖边发现春天的足迹。
我和妈妈惊喜地发现了柳树爆出芽了。我走近一看,长长的柳树上缀满了一 颗颗嫩緑的小芽儿。我轻轻地拉过来一条柳枝,发现柳芽儿是椭圆形的,嫩芽儿 已经有爆米花那么大了,它们有的咧开了一张张小嘴,露出一片片鲜嫩的叶尖。
???? 我仔细一瞧,这些小叶片一层一层地裹在一起,正拼命向外伸展,宛如一个小小的喇叭,正在吹着赞美春天的诗歌。我们发现前面还有几棵柳树,这几棵柳树也都长出了难以计数的小芽儿。
???? 啊!我在柳树上发现了春天的足迹,原来春天已经悄悄地来到我的身边。; 今天放学,妈妈带我去小区花园里寻找春天的足迹。
????? 小区门口一片草地远远望去,枯黄的草地里面,有一些绿色的小脑袋伸了出来,朝外张望。小草周围有一排排的迎春花,她们早早地穿着黄色的小裙子,像一朵朵黄色的小喇叭,一朵挨着一朵,一群群的,一阵风吹来,她们欢快的跳起舞来,像一群黄色的蝴蝶在飞舞,落在小草弟弟的头上,仿佛给他们戴上了黄色的小喇叭帽,美丽极了!
????? 道路两边是一棵棵挺立的大树,远看光秃秃的,于是我走近大树的旁,抬起头来,看见大树的树枝上冒出了许多小芽苞。于是我在想:是不是春天已经来了?大树的中间有几株玉兰花树,远看她们从花苞里冒出一朵朵洁白的花,一团团的,宛如是一个个天鹅仰头望着蓝天。走近细看,有的花还没有完全盛开,毛茸茸的花骨朵露出一点点的花蕾,像刚从蛋壳里孵出的小鸡。有的已经完全盛开,像一朵朵的莲花,十分美丽。仔细观察其实玉兰花并不是那么的白,? 而是白中带点淡淡的紫色,花瓣的中间是淡绿色的花芯,像火炬一样。
????? 我发现春天已经无声地悄悄地来到我们的身边。; 前不久,我在学校前的马路上找春姑娘的足迹。
????? 我远看柳树,光禿禿的什么也没有,走近看,赤红的枝条上冒出了数不清的小花苞,在小花苞的最顶端冒出了一点儿嫩绿色。柳树的表面很粗糙。我用手摸了摸,因为刚刚下了一场春雨,树的表面就比以前滑多了。我心想:春姑娘是不是在这出现过?柳树的树干有碗口那么粗,柳树比我高出了半个身子。
????? 在马路的另一边,挺立着许许多多的樱花树。樱花树的树干比柳树的树干细多了,它比我还矮了一个头。春姑娘是不是也在这出现过呢?我
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