第一章 01-- 绪论-无机化学.pptVIP

;寄 语;序;一、无机化学课程的安排和要求;2.教学学时： 2.1? 本学期教学总19周（9/13/2010 ~ 1/8/2011） 2.2? 上课时间：18周，72学时（03周-20周） 2.3? 中段考：约第11周（待定） 2.4? 国庆、中秋、元旦放假（遵照学校安排） 3.教学手段： 3.1 课堂讲授为主（多媒体与黑板板书相结合） 3.2 安排辅导答疑，提倡同学自学和互动 4.考核方法： 每学期成绩由下列成绩组成： 期中考 + 平时成绩 + 考勤（+ 积小分） 占30%; 期终考 占70%。; 5.作业与第二课堂 5.1 每章课后布置 6~10题作业，每章学完后交一次作业（定时交） 5.2 每章学完后写读书笔记，包括小结、心得、知识感悟等（定时交） 5.3 根据教学和作业完成情况，适当安排习题讲解 5.4 辅导答疑课：时间地点待定（定时） 5.5 教材纠错、疑难点讨论和教学建议（提倡） 5.6 科学专题报告活动，培养综合能力（提倡） 5.7 关注化学类的著名学术期刊，你能各说出5 种国内、5 种国外的化学类专业期刊的全名和出版单位吗？（提倡） 5.8 上网或上图书馆查阅化学类文献，整理和撰写科技小论文（提倡）;6.教学理念和方法; 没有规矩，不成方圆，师生应相互监督。为了搞好《无机化学》的教学工作，特制定以下公约，师生共勉。 教师应做到： 研究教学规律，努力引导学生进行研究性学习 恪守教师职业道德， 即：爱教，爱生，为人师表 认真备课，不断更新，做到科学性、启发性和趣味性相结合 倡导优良的教风、学风，耐心解答问题，按时上下课 坚持每周按时辅导答疑，风雨无阻 积极与学生交流，致力培养学生的综合素质和创新能力; 同学们应做到： 坚持研究性学习，富有探索精神，不断追求，永不退缩 遵守课堂纪律，不迟到，不早退，特殊情况要请假 认真听课，不理解可以发问，不满意可以提建议 积极参与课堂教学，积极思考、踊跃发言 衣冠整洁，举止优雅，文明和谐 独立完成作业和试卷，诚信做人; 二、《无机化学》课程内容 上册： 第一章 绪论 第二章 物质的状态 第三章 原子结构 第四章 化学键与分子结构 第五章 氢和稀有气体 第六章 化学热力学初步 第七章 化学反应速率 第八章 化学平衡 第九章 溶液 第十章 电解质溶液 第十一章 氧化还原反应 ;三、学习《无机化学》的方法 ;学习 方法:;1. 《无机化学》(上, 下册), 北京师范大学等编，高等教育出版社, 2005. 2. 《无机化学》, 大连理工大学编. 高等教育出版社, 2005. 3. 《无机化学》, 史启祯译. 高等教育出版社, 2005. 4. 《无机化学与化学分析》, 史启祯编. 高等教育出版社(面向21世纪教材), 2006. 5. 《无机化学—要点、例题、习题》, 张祖德等编. 中国科学技术大学出版社, 2006. 6. 《无机化学学习指导》, 河北师范大学等四校合编. 高等教育出版社, 2006. 7. 《无机化学解题指导》, 大连理工大学无机化学教研室编. 大连理工大学出版社, 2005. 8. 《大学化学》, 傅献彩编. 高等教育出版社(面向21世纪教材), 2006. 9. 《高等无机化学》, 科顿等著, 北京师范大学等校译. 人民教育出版社, 2004. 10. 《高等结构无机化学》, 麦松威, 周公度, 李伟基编. 北京大学出版社, 2006. ;第一章 绪 论 一、什么是化学、化学史、学科交叉 二、无机化学的定义、发展和前景 三、现代无机化学的应用实例 ;;;;;;;;造纸——发明于汉代，最初是用蚕丝，接着是用麻纤维，到了蔡伦造纸术，已经大大扩大了造纸原料。纸的发明，对人类文明是一个伟大贡献。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;==okok;; 无机化学的发展; ? 在1900年到第二次世界大战的前期, 与突飞猛进的有机化学相比, 无机化学进展很缓慢。无机化学家在这段时期没有重大的建树, 缺乏全局性的工作, 无机化学研究显得冷冷清清。 ; ? 第二次世界大战中，美国的曼哈顿工程( 原子能计划 ) 极大地 “催化”了无机化学的发展，使无机化学步入了所谓 “复兴”时期。;? 战后和平时期中，随着工农业生产的飞跃发展，无机化学不仅在原有的天地中长进，还不断渗透到其他各种学科而产生了新的边缘