中国传统文化教育与青少年心理健康汇编.pptVIP

中国传统文化教育与青少年心理健康;简介： 慧鑫老师，18年教育培训经历。1996年，初为人师，十年教育生涯，多次荣获省市优秀论文、优秀教师、优秀班主任等殊荣…… 2006年起，步入人力资源、国学培训行业，学习心理学各流派知识与技术，并开始以心理学知识指导培训， 后系统学习意象对话心理咨询及治疗技术。意象对话是由精神分析和心理动力学理论上发展出来的，这一技术创造性地吸取了梦的心理分析技术，催眠技术，东方文化中的心理学思想。师从中国著名心理学家，意象对话技术创立者朱建军教授（博士生导师），完成从初级、中级到高级的学习和认证，深得恩师亲传，领悟技术精髓，在近几年的心理咨询实践过程中，总结出了一套适合自己的咨询方法，尤其是在亲子教育、家庭教育等领域深得业内的认可。 同期，潜心领悟国学之精华，后机缘和合，师从”国学培训“首创者——北京易和书院院长马仙蕊，随师感悟易道精华，撷取伏羲观象心法，文王六十四卦易理与孔老夫子的易道精髓，依据东方“象思维”原理，运用易、医、儒、道、禅，向内观看，向内觉察的“国学修心次第”，踏上了国学修心开智，修行开悟之路，并认证为易和书院国学培训师，将弘扬传统文化作为毕生志向，奋斗终生！;朱建军，北京林业大学教授 北京读你心意心理咨询中心督导临床心理学博士。著名的心理学家、心理咨询与治疗师。 1987年开始从事心理咨询和治疗工作是一位于精神分析流派基础上独自创立心理咨询与治疗方法的学者，同时为释梦领域的领先者； 1988年起，在中国政法大学法律系犯罪心理学教研室工作； 1991年开始，创立心理咨询的意象对话技术，这是我国仅有的自己创立的几种心理咨询技术之一； 1995年，师从于我国著名的心理学专家曾性初先生； 2001年至今，参与开创北京林业大学心理系，曾任系主任。 现就职于林业大学心理系。;“国学培训”首创者，象思维专家顾问委员会常委兼秘书长，易和书院院长。 ?马仙蕊老师在国内首次提出了“国学培训”的理念，是“国学管理，修心开智”国学培训行业的先驱者。 2004年在北京创立易和书院。感悟于易道精华，又撷取了伏羲氏的观象心法，周文王的六十四卦易理与孔夫子的易道精髓，依据东方“象思维”原理，整合发展出一条融会易、医、儒、道、禅，向内观看，向内觉察的“国学修心次第”，以亲身实修体悟开创了以易道之“象”为特征的天人合一的“国学修炼”系列课程，用以开发人们原创的、动态的、整体、直观的右脑悟性思维。 主要代表作有：《回归国学之源—用“观象”构建通向和谐世界的思维通路》等 ;中国传统文化的特点;孟子曰：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。” 作为中华民族始祖神的伏羲、女娲手持规矩，象征着中华民族的一个义务就是要守护好天地的秩序，中国传统文化中提倡：人应该克制过分的欲望，与天地自然保持和谐。;思考：;人类要在21世纪生存下去，就要从2500年前的孔子那里去汲取智慧。;孔子的思想在千年之后仍获得人民的推崇！;崇尚统一;对个人而言 中国人曾经把传统信仰打得支离破碎，依靠国家力量维持个人与群体的协调。当国家的力量对我们的内心影响越来越小时，我们的内心便会无从寄托，且无所敬畏。无所寄托我们便无所适从，茫然浮躁；而无所敬畏便容易道德沦丧，胡作非为。目前社会上的不良现象，恶性事件主要也在这两个方面。 所以，我们应该用优秀的中国传统文化指导人生，建设好个体，从而建设好我们的民族。;对社会而言 国学大师钱穆一辈子研究国学，临终前悟出一个结论： 中国传统文化的精髓是天人合一。用现代语言翻译就是人类的经济与社会活动必须与自然环境和谐统一。他的女儿，中国工程院院士钱易，一生致力于科学，近年则聚焦于环境保护、循环经济。父女两人，一个从传统文化入手，一个从科学技术出发，殊途同归。 这说明我国国学里有许多方法论上的东西可以古为今用。;对国家而言 改革开放30 多年来，由于国内外经济、政治、文化背 景的变化，学术界对传统文化有了新的认识。—— 完全否定抛弃几千年历史积淀而成的传统文化是不可能的，也会对现代化建设产生不良的影响。 正确的态度应是：立足国情，辨证地对待中国传统文化，抛弃其糟粕，继承其精华。既汲取世界先进文化的内涵，又对传统文化进行创造性地转化，用优秀的中国传统文化联系未来，从而建构起中国现代民族文化。;“为什么活着” “人生的意义”;;回望历史 为什么有理想的人不容易自杀？ 为什么德行高的人内心更加安详宁静？ 为什么仁人大德更加长寿？ 重温传统文化，可以帮助我们找到我们民族的健康人格，可以为我们在今天社会转型时期提供心智健全的榜样和楷模。还可以帮助我们明了一个心理健康的中国人或中华民族应该具备怎样的基本心理素质。;第一方面;“和”指的是和谐、和睦、和平、和善等;“合”指的是聚合、汇合、结合、联合、融合等 人际关系是人