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【与名师对话】2017届高考历史一轮总复习课标版课件:第二单元 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方民主政治的确立与发展 第4讲
1 材料一,内阁成员集体赞同,因为英国内阁制的特点是集体负责,共同进退;女王反对,布朗也不会改变策略,因为首相掌握行政大权,不对国王负责;如果议会中大多数都极力反对,议会可以通过对政府的不信任案,要求内阁下台;内阁要么下台,要么宣布解散议会,重新选举 2 材料二,1721年,英国内阁制形成, 1732年,清政府君权得到极大加强,中英沿着两个相反的方向发展;材料三表明,康乾皇帝专制达到顶峰;材料四表明,一个国家的崛起,体现了其内部力量的一个外延,要想发展,必须有一个先进的制度作保障。材料二、三、四给我们的启示是:国家制度的健全和完善是一个国家成为大国的前提和保障;必须与时俱进跟上世界发展的潮流,才能在国际竞争中立于不败之地 史料有效信息 1 美国三权分立是特定历史条件下的产物,为什么? 2 有助于美国维护民主制度的原因有三,即自然环境、法制和民情。这三个方面,美国有哪些优势呢?结合美国的历史和地理可知,美国地理位置,远离欧洲强国,没有大国威胁;美国自然资源丰富;尤其是美国1787年宪法,保证了美国的稳定发展;此外,美国是一个移民国家,欧洲大批的移民具有反抗专制,崇尚自由的传统,这就有利于启蒙思想的宣传和实践,使得美国的自由民主制度有了一个坚实的思想基础 史料有效信息 德国在法国凡尔赛宫宣布德意志帝国成立,是普法战争的结果 结论3:法德矛盾尖锐 图一中人物身着军服,图二中处死路易十六是法国人民起义的产物 结论2:德国军国主义色彩浓厚,法国人民革命意识浓厚 图一中德国皇帝处于人群中央,站在高台上。图二专制君主被处死 结论1:德国皇帝实行君主专制,法国人民反对君主专制 探究 结论 法德矛盾尖锐 说明:普法战争中,德国获胜,德国在法国宣告德意志帝国成立,羞辱了法国人民的民族感情,两国矛盾深化 结论3 德国军国主义色彩浓厚,法国人民革命意识浓厚 说明:德国通过普鲁士王国的三次王朝战争完成统一,走上近代资本主义道路,保留大量封建残余,法国通过自下而上的革命方式走上资本主义道路,历经启蒙思想洗礼,人民革命意识浓厚 结论2 德国皇帝实行君主专制,法国人民反对君主专制 说明:德国确立了君主立宪政体,立宪是虚,专制是实;法国建立了共和制,惩治国王,巩固新生政权 结论1 结论 形成 皇帝 总统 国家权 力中心 宰相 总统 政府首脑 皇帝;世袭;终身制 总统;国民议会选出;任期制 国家元首 及产生方 式、任期 不 同 点 德国 法国 项目 行政权控制立法权。德国元首拥有绝对的实权,帝国宰相 内阁首脑 对皇帝负责不对议会负责;皇帝可以直接解散议会 内阁对议会负责;法国总统任免内阁须经众议院同意,解散众议院须征得参议院的同意 国家元 首、议会、 政府关系 德意志联邦议会由容克贵族和大资产阶级组成,帝国议会由选举产生,但它不能组成代议制的政府 法国参议院由间接选举产生,众议院由普选方式选出 议会产 生方式 不 同 点 ①都是近代资产阶级代议制的政治体制,都是一种间接民主形式。 ②都实行两院制,议会作为立法机构,下议院的权力都比较小,立法权都受到限制。 ③ 国家元首地位 总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅,总揽行政权力,有任免官员和解散议会的权力。 ④都具有形式上的三权分立和权力制衡的原则。 ⑤都巩固了资产阶级革命的成果,推动了世界民主化的进程。 相 同 点 与名师对话·系列丛书 第*页 基础知识回顾 考点互动探究 名师专题讲座 必修1 第2单元 第4讲 课时跟踪训练 高考总复习·课标版·历史 国王开始逐渐处于“ ”的地位,英国的 确立起来 影响 1689年颁布的《 》,以明确的法律条文,限制 的权力,保证了 的权力 标志 从1640年开始,英国资产阶级和新贵族与国王展开激烈的斗争,最终通过1688年的“ ”推翻了斯图亚特王朝的统治 背景 确立:《权利法案》的颁布 光荣革命 权利法案 国王 议会 统而不治 君主立宪制 ①内阁成员对政府事务集体负责,并与 在 政治上共进退。②如果议会通过对政府的不信 任案,内阁就要垮台,或者宣布 ,重 新选举。③责任制内阁简称内阁,内阁的首脑 即 。一个政党成为多数党时就获得执政 地位,党的领袖就会被国王任命为首相 原则 ①“光荣革命”后,国王经常在一个秘密的小 房间开会,称为 。②英国议会下院 的议员在权利斗争中形成两派,获得多数席位 的一派成为 ,控制了政权。③后来, 不再出席内阁会议 形成 发展:责任内阁的形成 内阁会议 多数党 国王 首相 解散议会 首相 ①是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的 混合物。②以 为核心,真正掌握国家实 权的是代议制政府。③国王“统而不治”,议 会权力至上,国王作为 ,是国家统 一的象征,也是 首脑,起着维系英 联邦的纽带作用 君主立宪制的特征 工业资
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