【金版学案】2017年高考生物（人教版）一轮复习课件：第4单元第12讲　减数分裂和受精作用.pptVIP

第12讲　减数分裂和受精作用;1．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较;2.减数分裂中染色体、DNA数量变化 (1)减数分裂中染色体行为、数目及DNA数量的变化(体细胞染色体数为2n)。;(2)曲线模型。;(3)曲线解读。 ①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数n→2n→n，没有减半。 ②DNA数量在减数第一次分裂和减数第二次分裂时分别减半。;③减Ⅱ后期染色体数，DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。 ④染色体/DNA变化规律及原因：;角度一　减数分裂中的概念辨析 1．(2016·衡阳模拟)下列有关正常雌果蝇(2N＝8)体内细胞分裂的叙述，正确的是(　　) A．在细胞有丝分裂末期，核膜解体核仁消失 B．在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组 C．正常情况下，次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源??色体 D．处于减数第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组;解析：在细胞有丝分裂前期，核膜解体核仁消失；在细胞有丝分裂末期，核膜、核仁重新出现，A错误；在减数第一次分裂的前期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换和后期同源染色体分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合均发生了基因重组，B正确；正常情况下，次级卵母细胞中没有同源染色体，形态、大小相同的染色体是由着丝点分裂、染色单体分开后形成的，C错误；处于减数第二次分裂后期的细胞中，没有同源染色体，由于着丝点分裂、染色单体分开后形成染色体，导致染色体数目加倍，共有2个染色体组，D错误。 答案：B;2．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是(　　) A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体;解析：一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝点一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体。四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构，出现在同源染色体联会后，即前期和中期，在后期同源染色体分开，四分体消失。在减数第一次分裂过程中，只有配对的染色体才能称为同源染色体，复制后的同源染色体联会后形成四分体，每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体。 答案：A;角度二　减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 3．在减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是 (　　) ①同源染色体分离　②染色体分配到两个细胞中　③联会　④交叉互换 A．③④①②　　　　　　　　B．①③④② C．③①②④　　　 D．①③②④ 解析：减数第一次分裂过程中，同源染色体先联会、后分离。 答案：A;4．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是 (　　);A. 甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知该植物体细胞中染色体数为20条。减数第一次分裂结束时，染色体数减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体数为20条，减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体，综上，本题选B。 答案：B;1．减数分裂中据细胞质分裂情况判断细胞名称;2．减数分裂产生配子的种类 分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体，则可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如YyRr基因型的个体产生配子情况如下：;;A．发生了基因突变　　　　B．发生了染色体互换 C．该细胞为次级卵母细胞 D．该细胞为次级精母细胞 解析：从图形分析，该细胞中有两个染色体组，假若该细胞的分裂方式是有丝分裂，则B、b的出现应是基因突变；若该细胞进行的是减数分裂，则B、b的形成可能是因为同源染色体中的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换；若该细胞所进行的是减数分裂，不可能是次级卵母细胞，因为次级卵母细胞所进行的分裂为细胞质不均等分裂，而该细胞是典型的等分，它有可能是次级精母细胞。 答案：C;6．下图甲表示某精子