【创新设计】高考数(人教A版,理)一轮复习配套讲义：第12篇 第5讲 复数.docVIP

第5讲　复　数 [最新考纲] 1．理解复数的基本概念． 2．理解复数相等的充要条件． 3．了解复数的代数表示法及其几何意义． 4．会进行复数代数形式的四则运算． 5．了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 知 识 梳 理 1．复数的有关概念 (1)复数的概念 形如a＋bi(a，b∈R)的数叫复数，其中a，b分别是它的实部和虚部．若b＝0，则a＋bi为实数；若b≠0，则a＋bi为虚数；若a＝0且b≠0，则a＋bi为纯虚数． (2)复数相等：a＋bi＝c＋di?a＝c且b＝d(a，b，c，d∈R)． (3)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭?a＝c，b＝－d(a，b，c，d∈R)． (4)复数的模：向量eq \o(OZ,\s\up12(→))的模叫做复数z＝a＋bi(a，b∈R)的模，记作|z|或|a＋bi|，即|z|＝|a＋bi|＝eq \r(a2＋b2). 2．复数的几何意义 (1)复数z＝a＋bieq \o(――→,\s\up7(一一对应))复平面内的点Z(a，b)(a，b∈R)． (2)复数z＝a＋bi(a，b∈R)eq \o(――→,\s\up7(一一对应))平面向量eq \o(OZ,\s\up12(→)). 3．复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则 ①加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i； ②减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i； ③乘法：z1·z2＝(a＋bi)·(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i； ④除法：eq \f(z1,z2)＝eq \f(a＋bi,c＋di)＝eq \f(?a＋bi??c－di?,?c＋di??c－di?)＝eq \f(ac＋bd,c2＋d2)＋eq \f(bc－ad,c2＋d2)i(c＋di≠0)． (2)复数加法的运算律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任何z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝z2＋z1，(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)． 辨 析 感 悟 1．对复数概念的理解 (1)方程x2＋x＋1＝0没有解．(×) (2)2i比i大．(×) (3)(教材习题改编)复数1－i的实部是1，虚部是－i.(×) 2．对复数几何意义的认识 (4)原点是实轴与虚轴的交点．(√) (5)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离，也就是复数对应的向量的模．(√) (6)(2013·福建卷改编)已知复数z的共复轭复数eq \x\to(z)＝1＋2i，则z在复平面内对应的点位于第三象限．(×) 3．对复数四则运算的理解 (7)(教材习题改编)eq \f(1,i)＝－i.(√) (8)(2013·浙江卷改编)(－1＋i)(2－i)＝－1＋3i.(√) [感悟·提升] 1．两点提醒　一是在实数范围内无解的方程在复数范围内都有解，且方程的根成对出现，如(1)； 二是两个虚数不能比较大小，如(2)． 2．两条性质　(1)i4n＝1，i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i，in＋in＋1＋in＋2＋in＋3＝0(各式中n∈N)． (2)(1±i)2＝±2i，eq \f(1＋i,1－i)＝i，eq \f(1－i,1＋i)＝－i. 学生用书第213页 考点一　复数的概念 【例1】 (1)(2013·山东卷)复数z满足(z－3)(2－i)＝5(i为虚数单位)，则z的共轭复数eq \x\to(z)为(　　)．　 A．2＋i B．2－i C．5＋i D．5－i (2)(2013·新课标全国Ⅰ卷)若复数z满足(3－4i)z＝|4－3i|，则z的虚部为(　　)． A．－4 B．－eq \f(4,5) C．4 D.eq \f(4,5) 解析　(1)由(z－3)(2－i)＝5， 得z＝eq \f(5,2－i)＋3＝eq \f(5?2＋i?,?2－i??2＋i?)＋3＝eq \f(5?2＋i?,5)＋3＝5＋i， ∴eq \x\to(z)＝5－i.故选D. (2)(3－4i)z＝|4＋3i|＝5. ∴z＝eq \f(5,3－4i)＝eq \f(3＋4i,5)，∴z的虚部为eq \f(4,5). 答案　(1)D　(2)D 规律方法 处理有关复数的基本概念问题，关键是找准复数的实部和虚部，从定义出发，把复数问题转化成实数问题来处理． 【训练1】 (1)设a，b∈R，i是虚数单位，则“ab＝0”是“复数a＋eq \f(b,i)为纯虚数”的(　　)． A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．