多件事对物的认知.docVIP

“多件事对物的认知”作文点评 评前语：多件事由浅入深表现对一个物的认识过程是上学期学过的一种写作方法，这种方法使用时要注意以下几点： 1、围绕认识物的过程选择三件事，由相识→相知→相印。 2、三件事叙述时要详略得当，切莫平均笔墨，给人拖沓之感。 3、三件事叙述时方法要求变化，第一件轻叙述重描写，第二件重叙述重描写，第三件用排比长句。 4、开头结尾要选对方法，要注意修饰。 我的座右铭 刘泽希 太阳已经偏西，金色的霞光泼洒下来，打在小区停车场的一排排车窗上，闪着灼灼的光。车旁一个清秀的女孩双手扶车，脚下踏着滑板，两臂左右摆动……此时她的心中有一句话：使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞！ （倒叙开头，场景描写，基本到位。并引出文章线索，我的座右铭。） （过渡句）这个女孩儿就是我。初识这句话，还是在三年级的暑假。那天，妈妈问玩得不亦乐乎的我：“你的偶像是谁？”我毫不犹豫地说：“芭比娃娃！妈妈，你呢？”“泰戈尔，我最喜欢他的一句名言‘使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。’…….”妈妈说得滔滔不绝，我却不以为然：妈妈说这句话是什么意思？卵石关我什么事？（心理1：1+2） （第一件事：初识这句话。轻叙述重描写，侧重于语言描写，写“我”的心理变化） （时地人因）下午，小伙伴们招呼我到楼下停车场去滑滑板，这可难住了凡事不服输的我。我哪里会滑！小伙伴们知道会不会嘲笑我？这可怎么办？我左右为难。（心理2：写内心的矛盾）（经过）①来到楼下，小伙伴们已开始“起飞”，右脚踩稳，左脚轻抬，滑板就轻松地飞了出去。②我也来到了一辆车边上，扶着车，把右脚放到了滑板上，可还没等左脚上去，只听“啪”的一声，就重重地倒在地上。我把右脚再次放上滑板，左脚蹬地，一下一下尝试，费了九牛二虎之力之后终于踏上了滑板。可是，怎么让它滑动起来呢？手臂摆摆，只前进了一点儿；身子晃晃，又前进了一点儿……这时我想起了妈妈的话：使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞！我豁然开朗！太阳散去了它的燥热，夕阳的余晖泼洒下来。（心理3：2+1+6）静静的停车场内，我一遍又一遍地练习。晚霞映红了脸庞，头上的汗珠晶莹闪烁，我面带微笑，眼中信心满满…… （ 第二件事：理解这句话。重叙述重描写，时地人因一句交代，经过分两个环节，详写第二个环节，用16字口诀。突出“我”的心理变化） （心理4）从那以后，泰戈尔的这名言刻在了我的心中。在我失败的时候，它鼓励我不要气馁；在我遇到困难的时候，它督促我在逆境中拼搏；在我准备放弃的时候，它告诉我要持之以恒，坚持不懈…… （第三件事：这句话成为座右铭。用排比句写它对我的影响） 是啊！人生难免有挫折，但是不能轻言放弃，只有坚持不懈，持之以恒，才能收获灿烂的成功之花。因为使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 （结尾：用中心句揭示中心，并首尾呼应。） 我的座右铭 周子怡 太阳已升入正中，炙热的阳光烘烤着楼前的花圃，月季花依旧傲然挺立，姹紫嫣红处流光溢彩。花圃前，一个身影久久伫立，盯着花儿的双眸中露出了丝丝笑意……。 （倒叙开头，场景描写，基本到位。） 话还要从头说起。那是一个炎热的夏天，早晨，湛蓝的天空仿佛一块蓝色的手帕，白云则是手帕上一朵朵细小而洁白的花朵。火红的太阳匆匆来到，给蓝天增添了一缕色彩。学校快要举行跑步测试了，（心理1）我却一丝紧张也没有。果不其然，又是不及格。体育老师走过来严肃地对我说：“我希望你明白，坚持就是胜利！放弃其实是自己打败了自己！”（心理2：7+2）我愣在那里，耳边反复地回想：我也曾坚持过，但有用么？坚持真能能胜利吗？ （第一件事：初识这句话。轻叙述重描写，侧重于语言描写，写“我”的心理变化） （心理3：1+7+2+5）中午，我带着沮丧的心情回到家中。一头扎进了自己的小屋。脑海里反复回想着老师的话，体育测试真的要放弃吗？可是不放弃又能怎样？我平时体育那么差……这时妈妈推门走进来，把我拽到阳台上，指着楼下花圃中争芳斗艳的花儿，语重心长地对我说：“孩子，你看，下面的月季花儿为什么能在烈日炎炎里竞相怒放？因为他们没有放弃盛开！所有的成功都是如此，梅花香自苦寒来，靠的就是克服困难的不懈和坚持！”妈妈深情地望着我，皱紧的眉头舒展开，眼里是鼓励、是信任。望着阳光下流光溢彩的花儿，我会心地笑了，是啊！放弃是懦夫的表现，坚持是克服困难的利器。（心理4：1+7+2） （ 第二件事：理解这句话。重叙述重描写，时地人因一句交代，经过分两个环节，详写第二个环节，用16字口诀。突出“我”的心理变化） （心理5）从那之后，我记住了这句