物理趣味实验.doc

PAGE  PAGE 102 奇特的杠杆 （1）实验目的 认识杠杆省力的原理。 （2）实验器材 约4米长的木杆1根，木支架1个，重约5千克的石块1块，桌子1张（桌面略低于木支架）。 （3）实验过程 ①取石块放在桌面上，并让其1／3露出桌面，再让一位同学拿着木杆一端；用木杆另一端把石块用力往上挑，这时，石块被能挑动吗？②仍让这位同学拿着木杆一端，再在桌子前面用一个木架支起木杆。然后用木杆另一端顶住石下方，再用手往下按，石块能被挑动吗？③把支架慢慢移向桌子，并不断撬动石块，所用的力是越来越大不是越来越小？④把支架慢慢移开，使之离桌子越来越远，并不断撬动石头，所用的力是越来越大还是越来越小？  这只气球会爆炸吗？ 把一只气球吹足气，系紧口子。再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破。 你想想看：气球会不会“啪”的一声爆炸？ 你也许认为气球要爆炸了吧！其实，气球不会“啪”的一声炸掉。在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸；现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。是什么道理呢？ 原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。 实验一 观察扩散现象 准备一杯冷水和一杯热水，将两小粒高锰酸钾分别投人两杯水中，试观察比较高锰酸钾在两杯水中的扩散情况.如果你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异，想一想这说明了什么问题? 实验二 感受大气压 取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定，再将铁丝拧成柄状(要有一定的长度和强度)，往易拉罐中加人少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速(持铁丝柄)将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象. 注意:此时易拉罐在气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验者应有思想准备，以防惊慌中碰到其他实验仪器而被烫伤甚至引起火灾.本实验有一定的危险性，建议在老师的指导下进行. 实验三 振幅交换 准备两个摆长一样的摆(摆锤质量要大些)和一根细尼龙绳，将尼龙绳两端分别固定在相同高度上，把两个摆的上端系于尼龙线的中部，悬点相距不超过10厘米(固定时要检查摆长是否一样).使一摆处于竖直位置，将另一摆沿垂直于尼龙绳方向拉开到某一位置(不一定要有5度角限制)，放手让其在垂直于尼龙绳方向上振动，观察两摆的振幅变化(可能需要比较长的时间才能看出，所需时间与装置有关)，可以看到，两摆的振幅会不断地交换. 实验四 尝试一下静电触电的滋味 把塑料飞盘用洗衣粉洗刷、冲净、晒干;再准备一块圆形铁片，大小比飞盘略小，在其中打一小孔，用20厘米长的丝线穿过小孔将它拴住，用一块干燥的毛皮用力摩擦圆盘的内侧，然后迅速拿开，再用手提着丝线的一端(这是为了不使手与铁片接触)，将铁片放入圆盘内，这样圆盘上的电荷将聚集到铁片上，用手指去靠近铁片时，会有微麻的感觉，同时还可看到电火花和听见放电响声(这是因为电压高而产生放电，但因电量少，电流持续时间短暂，虽有微麻的感觉，但并不危及人体的生命与健康). 注意:本实验的效果受环境影响较大，一般而言在干燥的天气比在空气潮湿时容易成功，晴天在人少的室内比在人多的室内容易成功;在室外通风处比在室内容易成功. 实验五 水是液体也能发生静电感应吗 把家用自来水开关调到有一股细流，把与毛皮摩擦过的塑料棒(或塑料梳子、笔杆)接近此细流，会清楚看到水流向塑料棒的方向弯曲. 实验六 为什么欧姆表测灯泡阻值比计算值小 一只灯泡“220V 25W，根据电功率公式可算得灯丝的电阻为1936Ω，用欧姆表测测看，测出来的阻值是大了还是小了，为什么? 实验七 哪个瓶子滚得快 两个完全相同的玻璃瓶，一个装满沙，另一个装满水，放在同一斜面上滑下，哪个瓶子滚得比较快?动手试试，想想看，为什么? 实验八 木尺能保持水平吗 有一根长度为1m的木尺，用左右手的食指分别水平地支撑木尺的两端.这时候，左右某一个手指向对方靠近，木尺能够保持水平吗?左右手指同时相互靠近，又会怎样?(提示:与摩擦力及力矩知识有关) 实验九 水为什么不会洒出 在杯中倒人半杯水，上面用纸盖住.用手掌压住纸把杯子翻转过来，注意不让杯中的水洒出来.放开手，杯中的水也好，纸也好，都不会掉下来.即使水中放人一些木螺丝之类的小东西也没有关系.这是为什么? 实验十 如何使单摆摆动起来 用一根约1m长的细尼龙线及一把挂锁做一单摆，要求用吹气的方法令其摆动，摆角要求达到30o左右，此过程中口与单