七级生物上学期第一元生物和生物圈复习课.docVIP

PAGE  PAGE 5 七年级生物上学期第一单元生物和生物圈复习课 一、考点精要： 1、生物的特征:①生物的生活需要________ ；②生物能进行__________；③生物能排出体内产生的_______；④生物能对_______做出反应； ⑤生物能________和__________；⑥由__________构成（病毒除外） 。 2、________是科学探究的一种基本方法。科学观察有时可以借助__________、__________等仪器。 3、调查的一般方法步骤：明确__________、确定调查对象、制定合理的__________、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写__________ 4、生物的分类： ①按照__________分：动物、植物、其他生物； ②按照__________分：陆生生物、水生生物； ③按照_______分：作物、家禽、家畜、宠物 5、生物圈是所有生物的家  （1）在地球的表面，只有厚度大约为20千米的薄层适合生物生存，这一薄层叫_______。 （2）生物圈的范围:______________：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；__________：距海平面150米内的水层；__________：是一切陆生生物的“立足点”。  （3）生物圈为生物的生存提供了基本条件：__________、_______、_______和_____，适宜的_______和一定的___________。  6、环境对生物的影响  （1）影响生物生活的环境因素可以分为两类： 一类是_____、_______、_____、_______等_______因素，另一类是____________。 （2）探究的过程：1、__________2、__________ 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 。 探究的一般过程都是从___________、__________开始的。 （3）________：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。目的是为了保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的。 （4）为了减少实验结果的误差或偶然性：参与实验的实验对象数量尽可能多一些和多做几次实验计算_______值。 （5）生物因素对生物的影响： 最常见的生物间关系是_______、_______、_______。7、生物对环境的适应和影响 （1）现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的__________和_________。（2）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 （3）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断_______，生物也不断_______，适应环境。 8、生态系统 （1）在一定地域内，_______与_______所形成的统一整体叫生态系统。例如：__________，_____________，____________，_______________，等都可以看作一个生态系统。 （2）生态系统的组成 ： 生物部分：_______（植物）；消费者（_______）；_______（细菌、真菌） 非生物部分：________、________、_______、_________等。 （3）生产者和消费者之间的关系，主要是_________的关系，这样就形成了_______一个生态系统中多条_______彼此交错连接，形成了_______。 （4）生态系统中的物质和能量沿着_______和_______流动的。  （5）有些有毒物质会通过_______不断积累，营养级别越高的动物，体内的毒素越多。  （6）生态系统具有一定的____________。（在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是_________。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。）  例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。  9、生物圈是最大的生态系统。  （1）生态系统的类型：____________、___________、___________、_________、__________、____________、____________等 。有“__________”之称的森林生态系统分布在较湿润的地区，_______种类繁多，在_________、______