一轮复习选修3-2第二章第4课时 章末复习 导学案.docVIP

反思订正 扬州市高三物理一轮复习导学案 选修3-2模块第二章 交变电流的产生和描述 负责学校：江苏省江都中学 主备：韩鹏生 PAGE # PAGE 4 扬州市高三物理一轮复习导学案 选修3-2模块第二章 交变电流的产生和描述 负责学校：江苏省江都中学 主备：韩鹏生 1 第4课时 章末复习 高三（ ） 姓名 评价 ◇◇◇◇◇◇课前预习案◇◇◇◇◇◇ 【考纲考点】 内容要求说明交变电流 描述交变电流的物理量和图像Ⅰ　正弦交变电流的函数表达式Ⅰ　电感和电容对交变电流的影响Ⅰ　理想变压器Ⅱ限于单个副线圈的理想变压器远距离输电Ⅰ　传感器的工作原理及其应用Ⅰ　◇◇◇◇◇◇课堂导学案◇◇◇◇◇◇ ?要点提示? 一、交变电流的“四值” 正弦交变电流的电动势、电压和电流都有最大值、有效值、瞬时值和平均值的区别. 1. 瞬时值:它是反映不同时刻交变电流的大小和方向，正弦交变电流瞬时值表达式为e=Emsin ωt，i=Imsin ωt.应当注意必须从中性面开始计时才是正弦形式，若从垂直中性面的位置开始计时则是余弦形式. 2. 最大值:也叫峰值，它是最大的瞬时值，它反映的是交变电流大小的变化范围，当线圈平面跟磁感线平行时，交流电动势最大，Em=NBSω(转轴垂直于磁感线).电容器接在交流电路中，则交流电压的最大值不能超过电容器的耐压值. 3. 平均值:它是指交变电流图象中图线与横轴所围成的面积值跟时间的比值.其量值可用法拉第电磁感应定律E=N来求.计算平均值切忌用算术平均法，即=求解.计算某段时间通过电路的电荷量一定要用平均值. 4.有效值:它是根据电流的热效应来规定的.正弦交变电流的有效值跟最大值之间的关系是U=，I=.对于非正弦电流的有效值，以上关系不成立，应根据有效值定义来求.通常所说交流电压、电流是用电压表、电流表测得的，都是指有效值.用电器上所标电压、电流值也是指有效值.在计算交变电流通过导体产生热量、热功以及确定保险丝的熔断电流时，只能用有效值. 二、理解变压器原、副线圈基本量的关系 理想变压器没有能量损失，没有磁通量损失基 本 关 系功率关系原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率 P入=P出电压关系原、副线圈的电压比等于匝数比，公式为=，与负载、副线圈的多少无关电流关系(1) 只有一个副线圈时= (2) 有多个副线圈时，由P入 = P出 得I1U1=I2U2+I3U3+…+InUn或I1n1=I2n2+I3n3+…+Innn频率关系f1=f2(变压器不改变交变电流的频率) 三、传感器的分析思想 1. 传感器所感受到的物理量. 传感器所感受到的物理量有力、热、磁、光、声等. 2. 转换电路把输出量转换成电信号. 考查传感器的试题内容虽各不相同，但分析思路却有共同点:因为传感器工作过程都是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号，故在分析过程中只要把握住该元件相对敏感信号的变化关系，再分析该元件的变化对其所处环境的影响，就能将传感器的原理分析出来并用以解题. 3. 摸清敏感元件的特性是解决传感器问题的关键. (1) 热敏电阻的特性:热敏电阻的阻值随温度升高而减小.与金属热电阻的特性相反. (2) 光敏电阻的特性:光敏电阻的阻值与光照强度有关.光照越强，阻值越小. (3) 力传感器的应用:力传感器是将力信号转化为电流信号的元件. (4) 温度传感器的应用:温度传感器是将温度这个热学量转化为电阻这个电学量的元件. (5) 霍尔元件的应用:霍尔元件是将磁感应强度这个磁学量转化为电压这个电学量的元件.  HYPERLINK mailto:@典型例题 @考点突破? 问题1 交变电流的“四值”计算 【典型例题1】电阻为1Ω的单匝矩形线圈绕垂直于磁场方向的轴，在匀强磁场中匀速转动，产生的交流电动势随时间变化的图象如图所示.现把交变电流加在电阻为9Ω的电热丝上，下列说法中正确的是(　　) A. 线圈转动的角速度为100rad/s B. 在0.005s时间内，通过电阻的电荷量为 C C. 电热丝两端的电压为180V D. 电热丝的发热功率为1 800W 变式：如图所示，线圈面积为0.05 m2，共100匝，线圈总电阻为1 Ω，与外电阻R=9 Ω相连.当线圈在B=2/π T的匀强磁场中绕OO以转速n=300 r/min匀速转动时，求: (1) 若从线圈处于中性面开始计