项目1-3二进制.doc

计算机应用基础电子教案 课题名称项目1-3二进制授课课时4授课形式新授课教 学 目 标知识与能力目标1、理解二进制基本概念。理解十进制数、二进制数、八进制和十六进制数之间转换方法。 2、理解ASCII码的基本概念，了解编码规则。 3、掌握信息存储的计量单位 过程与方法目标培养学生的运算能力情感态度价值观 目标知道数制及数制转换在生活中的作用，以及计算机编码的必要，激发起学生热爱科学主动探求科学的热情教学重点二进制数基本概念 ASCII码的基本概念。 教学难点各种进制数之间的转换教学方法项目教学法教学资源准备多媒体机房教学情境创设更新、补充、删节的内容信息化数字编码的概念 进位计数制 计算机中数据的表示 常用信息编码 教学环节  教学内容（知识点或技能点） 教师活动学生活动信息技术一导入 二、讲授新课 三、补充 四、课堂小结 “猜生肖”游戏 由一方给出4组图片，每组图片有若干张生肖（本演示中为4行6列），回答有或没有，然后由出图的一方猜出结果。 与计算机游戏 与同学游戏 为生肖编码 任务一 二进制、十进制、八进制、十六进制 知识点 （1）常用进制 十进制（基数为10）：日常生活中最常见的是十进制数，用十个不同的符号来表示：0～9，特点是逢十进一 二进制（基数为2）：由于二进制电路简单、可靠且具有很强的逻辑功能，因此数据在计算机中均以二进制表示，并用它们的组合表示不同类型的信息，二进制只有两个符号0～1，特点是逢二进一， 八进制（基数为8）：0～7，逢八进一、 十六进制（基数为16）：采用0~9和A、B、C、D、E、F六个英文字母一起构成十六个代码，特点是逢十六进一 （2）信息存储的计量单位 位：计算机中所有的数据都是以二进制来表示的，一个二进制代码称为一位，记为bit。位是计算机中最小的信息单位。 字节：在对二进制数据进行存储时，以八位二进制代码为一个单元存放在一起，称为一个字节，记为Byte。字节是计算机中次小的存储单位。 1B＝8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 字：被计算机CPU作为一个整体来处理的一组二进制数称作字（WORD） （3）进制转换 r进制转换成十进制（按位权展开法）： 只需将每一位数字乘以它的权rn，再以十进制的方法相加就可以得到它的十进制的值（注意，小数点左侧相邻位的权为r0，从右向左，每移一位，幂次加1）。 （10110.011）2=1×24+0×23+1×22+1×21+0×20+0×2-1 +1×2-2+1×2-3=（22.375）10 十进制转换成r进制 整数部分：除以r倒取余数法 小数部分：乘以r顺取整数法 二进制与八进制、十六进制的转换 由于16=24，所以在将二进制数转换成十六进制数时，从最右侧开始，每四位二进制数划为一组，用一位十六进制数代替，也称为“以四换一”；十六进制数转换成二进制数时正好相反，一位十六进制数用四位二进制数来替换，也称“以一换四”。 例题 （1）（512）16=5×162+1×161+2×160=（1298）10 （2）（1011）2=1×23+0×22+1×21+1×20=（11）10 （3）（14.25）10=（1110.01）2 （4）（110111001011）2=（DCB）16 （5）（100101.01）2=（45.2）8 3.习题练习 4．快速猜生肖：将“有”，“没有”转换成十进制，并转换为十进制数，即可快速猜出生肖。 任务二、ASCII码、汉字编码 知识点 ASCII码：是美国信息交换标准码的英文缩写 包括128个字符，从0到127，包括： 34个控制字符； 52个英文字母；10个数字；32个字符和运算符。 例如：“a”字符的编码为1100001，对应的十进制数是97；“A”为65；“0”为48，空格为32。 汉字字符集编码 我国的汉字编码规范采用的是1981年5月国家标准局颁布的GB2312-80标准，称为国标码，包括按拼音排序的一级汉字库3755个，按部首排序的二级汉字库3008个，还有682个字母和图形符号，共计7445个汉字及符号等。把区位码转换成国标码和机内码的方法是：首先把十进制的区位码按区位分别转换成十六进制数并分别加上2020H，即为国标码，再加上8080H，即为机内码。 一、进制转换 1．十进制数转换为非十进制数 一个既含有整数部分又含有小数部分的十进制数转换为非十进制数时，应对整数部分和小数部分分别进行转换。 （1）十进制整数转换为非十进制整数 ---除2倒取余 将十进制整数转换为非十进制整数采用的是“除基取余法”，就是将十进制数不断地除以需转换的数制的基数，直至商为0，然后将