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- 2016-07-25 发布于江苏
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探究性化学实验.ppt
第4讲 探究性化学实验;一、提出问题
要提出问题,首先得发现问题,在学习新知识、实践
新方法中进行思考、对比、质疑,通过思考提出值得探
究的问题,探究清楚能更好地理解掌握物质的性质。
此外,实验中出现异常现象也是发现问题、提出问题
的重要契机。
二、提出猜想
在学习、思考和实验中,发现了问题不要轻易放过,
要与同学和老师交流、讨论、查阅资料,这时有许多
问题就可能得到完美的解决,而有一些问题,结论有
多种可能(这就是猜想),只能通过实验进行验证。
所谓猜想就是根据已有的知识对问题的解决提出的几
种可能的情况。;三、设计验证方案
提出猜想后,就要结合实验室的条件,设计出科学、
合理、安全的实验方案,对可能的情况进行探究。实
验设计中,关键的就是试剂的选择和实验条件的调控。
新的问题出现再设法改进,直到科学合理为止,在实
施实验的过程中,实验方案可能还会出现问题,还要
及时进行调整。
四、观察实验现象,得出结论
根据设计的实验方案,认真进行实验,观察实验中出
现的现象并及时记录,根据实验现象进行推理分析或
计算分析得出结论,如不能得出结论则要加做实验,
或进行对比实验,或将设计的实验进行改进。若实验
中遇到新的问题,则可以提出新的问题进行探究。;【典例导
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