教材分析和处理.ppt

湘教版教材分析与教学策略;一、地理教材与地理教学;1.教学中的教材观;;不同教材的对比;课程标准;课程标准;课程标准;青藏铁路工程 用教科书教 由西宁至拉萨，全长1963千米。一期工程（西格段），长约845千米，已于1984年建成通车；二期工程（格拉段）。该线自青海省南山口起向南沿青藏公路南行，翻越昆仑山、唐古拉山至拉萨，全长1118千米。 青藏铁路是世界上海拔最高和线路最长的高原铁路。海拔4000米以上的地段有965千米，最高点唐古拉山口为5072米。 青藏铁路将按照速度快（列车时速140千米）、区间大（每50千米一个车站）、维护人员少，建成一条快速通道。 ;青藏铁路工程 进藏铁路规划方案有三条路线：青藏铁路、川藏铁路、滇藏铁路。国家为什么选择首先建设青藏铁路？请从自然条件分析。 ;格尔木;方案;从地理学科分析青藏铁路具有明显的区位优势 从规划方案中的三条路线看：青藏铁路工期最短、投资额最少。 从施工条件看：青藏线所经大部分地区，铁路线基本与青藏公路并行，并通条件最为方便，为铁路组织大型机械施工、加快施工进度创造了有利条件。 从地形条件看：地势平坦。 从工程地质条件看：青藏铁路除冻土外，已绕避了大部分不良地质地段，全线无雪崩、沙漠、沼泽等。 ;2.教材内容的处理 ;教材内容的心理化 ;一、大气的组成成分及其作用; 我们在上课时，大家正在不经意地呼吸着