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江西版小学三年级美术下册教案
第1课 辉煌的古埃及美术
教学目标：
1、使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品
2、引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养。
3、通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力
教学重难点：
能按自己的意图简单绘制一幅科幻作品
教学准备：
花画、颜料
第一课时
教学过程：
一、说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学。同学们，你们说说看，你发现那些科学。
二、小组讨论
1、让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事
2、让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？
3、中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？
三、设计实践
1、在硬壳纸上画出你想要的形状，然后涂上你喜欢的颜色
2、用你喜欢的颜色涂在你做的东西上
3、给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途
第二课时
教学过程：
一、交流
1、学生展示自己的画作
2、教师展示学生画作中的优秀作品
二、全班评议
学生自由发言，说出自己的看法，促进大家的进步。
三、课堂小结
老师在归纳学生发言的基础上小结本课主要内容。
第2课 飞向太空
教学目标：
通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！
技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现
让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。
教学重难点：
学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体
教学准备：
硬壳纸，剪刀，颜料等。
第一课时
教学过程：
一、谈话导入
说起太空和科幻电影，大家会想起什么？
教师评议学生说起的电影形象。
通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空？
二、新授
1.太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。
2.引导学生欣赏课本中的作品，并充分发表自己的看法。
3.小组讨论
a.让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事
b.让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？
c.中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？
4.引导学生创作自己的作品
三、课堂小结
第二课时
一、设计实践
1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色
2用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以
3给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途
二、展示应用
将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。
三、评议并小结
第3课?未来的畅想
教学目标：
1、激发学生丰富的想像力，练习创作想像画。
2、能画出自己心中对未来的想像，试画一幅科幻画。?
3、培养学生的想像力和创造性。
教学重点：
培养学生的想像力和创造性，创作自己独特的想像画。
教学准备：
教具：课件、学生作品、作业纸。
学具：油画棒。
第一课时
教学过程：
一、谈话引入
1.师：同学们，大家都有自己的梦想，都有自己对未来的一些畅想。你们都有一些什么想象呢？
2.学生自由发言，个别指名发言。之后引入本课。
二、新授
1.欣赏画作
引导学生欣赏课本中的几幅画作。如《空中酒店》、《未来城市上空》、《屋顶游乐园》和《繁忙的太空》等。
2.提问：欣赏了这些画作之后，你们想说些什么呢？学生发言（都是对未来的一些想象，属于想象画。）
3.想象画的要求：有自己独特的想象力、构图要有主有次、造型要有基本形和变化形、色彩要运用创造性颜色和写实性颜色，努力达到自己想象的目标。
4.动手实践
学生首先提出自己的构想，与他人交流，然后创作一幅想象画。
三、课堂小结
第二课时
教学过程：
一、交流作品
1、学生展示自己的想象画作
2、教师评价并展示学生优秀作品
二、自主表现
学生根据个人意愿，举手上台在黑板上创作一幅想象画。下边同学可用草稿纸试着创作。
三、集体评议，教师小结
在学生自由评议的基础上，老师进行本课的小结。
第4课?瓜果飘香
教学目标：
1、认识瓜果的基本形状和颜色。
2、能画出自己喜欢的水果。?
3、培养学生的生活情趣。
教学重点：
认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
教学资源与手段准备：
教具：课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸。
学具：油画棒。
第一课时
教学过程：
? 一、激趣导入。
1、今天老师从果园里带来了3个奇妙的‘水果宝箱’，每个宝箱里装了一种水果。小朋友们，你们想知道里面都装了哪些水果吗？
（出示3个“水果宝箱”，并分别装有桔子、葡萄、香蕉）
2、闻一闻、摸一摸、水果。
①分别请3位学生到“水果宝箱”中来闻一闻、摸一
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