河南省新乡市原阳县南街中学2015-2016学年八年级（下）月考数学试卷（5月份）（解析版）.docVIP

2015-2016学年河南省新乡市原阳县南街中学八年级（下）月考数学试卷（5月份） 　 一、选择题 1．无论x取何值时，下列分式中总有意义的是（　　） A． B． C． D． 2．若分式的值为零，则x=（　　） A．±3B．﹣3C．3D．0 3．点P（1，﹣2）关于y轴对称的点的坐标是（　　） A．（﹣1，﹣2）B．（1，2）C．（﹣1，2）D．（﹣2，1） 4．把0.0068用科学记数法表示为6.8×10n，则n的值为（　　） A．﹣3B．﹣2C．3D．2 5．现要装配30台机器，在装配好6台以后，采用了新的技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天完成任务，求原来每天装配机器的台数x，下列所列方程中正确的是（　　） A． B． C． D． 6．将直线y=x+4向下移2个单位，这时直线的解析式为（　　） A．y=x+6B．y=x+2C．y=2x+4D．y=﹣2x+4 7．下列运算正确的是（　　） A．﹣40=1B．（﹣2）﹣1= C．（﹣3m﹣n）2=9m﹣nD．（a+b）﹣1=a﹣1+b﹣1 8．把分式中的x，y都扩大两倍，那么分式的值（　　） A．扩大两倍B．不变C．不能确定D．缩小两倍 9．小红的爷爷出去散步，从家中走20分钟到一个离家900米的街心花园，与朋友聊天10分钟后，用15分钟返回家里．下图中可以表示小红爷爷离家的时间与外出距离之间关系的是（　　） A． B． C． D． 　 二、填空题 10．分式中，当x=　　　　　　时，分式没有意义；当x=　　　　　　时，分式的值为零． 11．，，的最简公分母为　　　　　　． 12．计算：30+2﹣1=　　　　　　， +=　　　　　　． 13．分式方程+1=有增根，则x=　　　　　　． 14．若==，则分式=　　　　　　． 15．点A（m+5，m﹣4）在x轴上，则m=　　　　　　；若点A在第三象限，则m的取值范围是　　　　　　． 16．在平面直角坐标系中，点（﹣3，2）关于原点对称的点的坐标是　　　　　　． 17．点A（﹣5，y1），点B（﹣2，y2）都在直线上，则y1与y2的关系是　　　　　　（＞，＜，=）． 　 三、解答题（18、19、20每题6分，21、22、24每题10分，23题12分，共72分） 18．化简： 19．计算： （1）?（﹣1）÷（﹣） （2）（）?﹣÷． 20．解分式方程： （1）=2+ （2）﹣=0． 21．化简求值：﹣，其中（x﹣2）2+|y﹣3|=0． 22．若方程+=2有增根，求m的值． 23．如图所示，是A地向B地打长途电话所需付的电话费y（元）与通话时间t（分）之间的函数关系的图象． （1）当t≥3时，求该图象的解析式； （2）由图象可知，通话2分钟需付电话费多少元？ （3）通话7分钟，需付电话费多少元？ 24．A市与甲乙两地距离分别为400千米和350千米，从A市开往甲地列车速度比从A市开往乙地列车速度快15千米/时，结果从A市到甲乙两地所需时间相同，求从A市开往甲乙两地列车的速度． 　  2015-2016学年河南省新乡市原阳县南街中学八年级（下）月考数学试卷（5月份） 参考答案与试题解析 　 一、选择题 1．无论x取何值时，下列分式中总有意义的是（　　） A． B． C． D． 【考点】分式有意义的条件． 【分析】根据分母等于0，分式无意义；分母不等于0，分式有意义对各选项举反例判断即可． 【解答】解：A、x=0时，x2=0，分式无意义，故本选项错误； B、x=﹣3时，x+3=0，分式无意义，故本选项错误； C、对任意实数，x2+1≠0，分式有意义，故本选项正确； D、x=1时，x+1=0，分式无意义，故本选项错误． 故选C． 【点评】本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义?分母为零；（2）分式有意义?分母不为零；（3）分式值为零?分子为零且分母不为零． 　 2．若分式的值为零，则x=（　　） A．±3B．﹣3C．3D．0 【考点】分式的值为零的条件． 【分析】根据分式值为零的条件可得：|x|﹣3=0，且x﹣3≠0，再解即可． 【解答】解：由题意得：|x|﹣3=0，且x﹣3≠0， 解得：x=﹣3 故选：B． 【点评】此题主要考查了分式值为零的条件，关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零． 注意：“分母不为零”这个条件不能少． 　 3．点P（1，﹣2）关于y轴对称的点的坐标是（　　） A．（﹣1，﹣2）B．（1，2）C．（﹣1，2）D．（﹣2，1） 【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标． 【专题】计算题． 【分析】平面直角坐标系中任意一点P（x，y），关于y轴的对称点的坐标是（﹣x，y），即关于纵轴的对称点，纵坐标不变，横坐标变成相反数；这样就可以求出A的对称点的坐标，从