苏教版五年级上_8《成语故事》.ppt

课时目标：1、了解成语的定义。2、理解成语“滥竽充数”的意思，并能够使用成语造句。3、理解故事中包含的道理。;苏教版五年级语文上册;苏教版五年级语文上册;;;;自相矛盾;你能说说“自相矛盾”的意思吗？;自相矛盾;;滥竽充数;竽;南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄? ; 每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。; 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。;后来他怎么又装不下去了?;滥竽充数;滥竽充数;滥竽充数;8、成语故事;读课文，思考： “点睛”前的龙怎样，“点睛”后的龙又怎样？为什么要给龙“点睛”？;;讨论，指导朗读： 这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛画上去。 霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。; （５）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去， 会说些什么呢？完成填空：; （6）读好这则故事就要读好龙的形态和人们的心理变化，应该读出人们怎样的心理变化来？; 画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。 ;画龙点睛;课时目标：1、了解成语的定义。2、理解成语“滥竽充数”、“画龙点睛”的意思，并能够使用成语造句。3、理解故事中包含的道理。;课堂检测;画龙点睛;矛;（1）能够准确、流利地朗读课文文，了解三个故事的主要内容。 （2）会认本课生字，能够认读并理解由生字组成的词语。 （3）联系实际，理解《自相矛盾》、《滥竽充数》的意思及所包含的道理。;　　;想想文章讲了一件什么事？ ;“夸口”是什么意思？ 说大话 文中谁在说大话呢？ 他说的是什么大话呢？ “我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。” “我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。” ;最终这个卖矛和盾的楚国人怎么样了？ 张口结舌 形容因理屈或害怕张着嘴说不出话来。 近义词： 目瞪口呆 哑口无言 楚国人为什么张口结舌呢？; 如果“矛”戳穿了“盾”，说明： “矛”很______，“盾”不 _____。 如果“矛”不能戳穿“盾”，说明： “矛”不_____,“盾”很_______。 总之，楚国人总有一句话是假的。 ;《自相矛盾》;《自相矛盾》;《自相矛盾》;;狐假虎威 ;亡羊补牢;守株待兔 ;画蛇添足;