苏教版语文八年级上册《钱塘湖春行》.pptVIP

;苏堤春晓;曲苑荷风;花港观鱼;;学习目标;读准字音、读出节奏的缓急; 孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。;合作交流; 1、统读全诗，从中理出诗人的游踪 ; 3、 颔联从哪个方面的变化来写早春的景色的，诗中的“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？; 4、颈联从哪个方面的变化来写早春景象的？“渐欲”、“没马蹄”写出了什么？; 5、尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最后两句采用什么表达方式来结束全诗的？全诗抒发了诗人怎样的思想感情？;难点赏析; 例如：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 运用了拟人的修辞手法。生动形象的写出的早春时春燕的活泼，活灵活现的表达出诗人的喜悦之情 。;课堂小结;拓展延伸;当堂检测;当堂检测;课后作业