精品解析：山东省新泰市2016届九年级下学期学习能力成果展示语文试题解析（解析版）.docVIP

第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、积累运用（12分，每小题2分） 1．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ ） A．惩罚（chěng） 星宿（xiù） 因地制宜（zhì） 忍俊不禁（jīn） B．栈桥（zhàn） 附和（hè） 根深蒂固（dì） 谈笑风生（shēng） C．诀别（jué） 木讷（nè） 脍炙人口（kuài） 妇儒（rú）皆知 D．庇护（bì） 遒劲（jìn ） 叱咤风云（zhà） 引经剧（jù）典 【答案】B 【解析】 试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。?学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来，A．惩罚（chéng）；B．应是妇孺皆知；D．应是遒劲jìng。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列词语解释有误的一项是（ ） A．撒盐空中差（大致，差不多）可拟（相比）。 《咏雪》 B．野芳（香花）发而幽香，佳木秀（茂盛，繁茂）而繁阴。 《醉翁亭记》 C．天与云与山与水，上下一（全）白。 湖中焉得更（还）有此人。《湖心亭看雪》 D．中间（夹杂）力拉（用力拉）崩倒之声。 《口技》 【答案】D 【解析】 试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。D．力拉（劈里啪啦）。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A．相濡以沫的老伴去世，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。 B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 C．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 D．现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。捕风捉影：比喻说话做事丝毫没有事实根据。含贬义，与语境不符。 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列诗文默写与原文一致的一项是（ ） A．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，乐在其中矣。”（《论语?子张》） B．荡胸生层云，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》） C．海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） D．古道西风瘦马，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙 秋思》） 【答案】C 【解析】 试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。A应是子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”B应是荡胸生曾云；D应是古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。故选C。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 5．下列句子中加点词语词性判断不正确的一项是（ ） A．他是本城中极方正、质朴、博学的人。（形容词） B．原来就是这么一回事！（代词） C．他再三嘱咐茶房，甚是仔细。（副词） D．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（介词） 【答案】D 【解析】 试题分析：“更”是副词。 考点：理解语文语法常识。能力层级为理解B。 6．下列标点运用错误的一项是（ ） A．“你要是愿意，就明天”？她说。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ D．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 【答案】A 【解析】 试题分析：A．“你要是愿意，就明天”问号应在后引号的里边。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。学科网 二、阅读《雪》完成7—10题（8分，每小题2分） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 　　 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而