4.1五十六个民族是一家.doc

授课日期4月13日—4月17日 第7周第 1课时课 题第四课 统一的多民族国家（一）五十六个民族是一家教学目标情感态度与价值观目标： 通过教学，结合相关材料，培养学生热爱各民族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结。 能力目标： 通过教学，帮助学生以实际行动践行“三个尊重”，处理好民族关系，提高维护民族团结的能力。 知识目标： 通过教学，帮助学生知道我国是统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。明确民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。理解我国新型的民族关系。理解“三个尊重”的含义。教学重点五十六个民族是一家教学难点民族区域自治制度教 学 过 程教学环节教学方式欣赏歌曲《爱我中华》。 正如歌曲中所唱到的那样：在我们中华民族这个大家庭里有56个民族和睦相处，共同生活在祖国的大家庭里。 第四课 统一的多民族国家 （一）五十六个民族是一家 活动一：神州大擂台（举行“民族知识竞赛。”） 总结：1我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。 2 各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。 活动二：追踪时事 观看新闻报道：思考：目前世界上还有哪些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊生？这一现象对我们有哪些启示？ 总结：3民族区域自治制度 活动三：图片展示 总结：4平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 活动四：那我们该如何来履行维护国家统一、民族团结的义务呢？ 总结：5自觉履行我们的责任和义务： ①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的风俗习惯 ③尊重各民族的语言文字 导入新课 讲授新课 课堂小结板 书 设 计1我国有56个民族 2 各族人民的亲缘关系 3民族区域自治制度 4平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 5自觉履行我们的责任和义务：三个尊重教 后 流 水 帐民族知识竞赛试题　　1、我国是一个统一的多民族国家。目前我国已经识别认定的民族共有（B）个。 A、55? B、56? C、57? 2、我国少数民族和民族地区的特点主要表现为（A）。 A、多、长、大、广、穷　B、地大物博，资源丰富　C、大聚居，小分散　 3、（C ），共同繁荣发展，是新世纪新阶段我国民族工作的主题。A、共同团结进步? B、共同发展进步? C、共同团结奋斗 4、“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们事业必定要胜利的基本保证”，这是 (A )同志提出的。 A、毛泽东? B、邓小平? C、胡锦涛 5、胡锦涛同志指出，必须坚持巩固和发展我国（C ）、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系。??? A、公平　B、互敬　C、平等??? 6、“民族”一词最早出现在（B ）。 A、印度　B、希腊　C、埃及　 7、民族是(C )产生的。 ???? A、人类社会一开始? B、国家出现后? C、原始社会崩溃，私有财产和阶级产生后 8、民族从其本质出发，具有(C )、共同地域、共同经济生活、共同文化心理素质等四个基本特征。 A、共同文字? B、共同习俗? C、共同语言 9、全世界大大小小的民族大致有2700个，上亿人口的民族有7个，即汉人、印度斯坦人、美利坚人、俄罗斯人、孟加拉人、日本人和（C）人。 A、西班牙? B、法兰西? C、巴西 10、中国民族识别的依据主要是民族特征和(A )。 A、民族意愿? B、国家规定? C、历史推定? 11、把我国各民族人民维系于一个统一的大家庭中而又世代传承的纽带，主要有：一是(A )；二是各民族相依共存的经济文化联系；三是近代以来各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中结成休戚与共的关系。 A、国家的长期统一? B、长期的历史交往? C、民族的大融合 12、（C）是社会主义的根本任务，也是我国现阶段民族工作的根本任务。 A、增强民族团结? B、维护社会稳定? C、大力发展经济　 13、社会主义在民族政策上的根本立场是(B )。 A、民族解放　B、民族繁荣　C、民族自强 ? 14、当代民族问题具有普遍性、(A )、复杂性、国际性和重要性五个基本特征。 A、长期性? B、阶段性? C、暂时性 15、要在各族干部群众中广泛进行(A )的宣传教育，使之牢牢扎根在各族干部群众的心中，成为推动事业发展、加强民族团结的强大精神力量。 A、爱国主义? B、集体主义? C、英雄主义 16、在处理影响民族团结问题的事件中，要坚持四个维护的原则，即：维护人民利益，维护法律尊严，维护(B )，维护国家统一。 A、民族平等? B、民族团结? C、民族和谐 17、(C )凝聚力，成为衡量一个国家综合国力